Facebook Twitter Google +1     Admin

Municipalidades 2012: Las novedades de la gestión ambiental local

Santiago, jueves 5 de enero de 2012, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.-  En la parte I de esta serie de entregas hablamos del contexto político del 2011, en donde la ciudadanía se encumbró en Chile y a nivel global como la protagonista central en el escenario socio ambiental.

 

En la parte II señalamos las posibilidades que, ante la debilidad política del movimiento socio ambiental, este año pudiera revertirse mediante el diseño de alguna forma de arquitectura estructural política y cultural.

 

En esta parte III veremos el rol jugado por las municipalidades en la gestión ambiental y lo que probablemente el 2012 les depare.

 

Certificación ambiental

 

Dos son las grandes líneas de acción ambiental desplegadas por las municipalidades en este 2011. Una primera se refiere a las buenas prácticas realizadas por un número muy significativo de gobiernos locales.

 

Llama positivamente la atención que las buenas y mejores prácticas ambientales de las municipalidades que han sobresalido en 2011, hayan estado vinculadas estrechamente a los procesos de certificación ambiental o también llamado Sistema de Certificación Ambiental Municipal (SCAM)

 

Según el Ministerio del Medio Ambiente, la Certificación Ambiental Municipal es un sistema voluntario que permite a los municipios instalarse en el territorio comunal como modelo de gestión ambiental, en forma endógena (hacia dentro del municipio) y exógena (con la participación ciudadana). El SCAM es un sistema que empezó en Chile en el año 2009 basado en los estándares internacionales de certificación ISO 14.001 y el EMAS (Reglamento Comunitario de Ecogestión y Ecoauditoría). Tiene tres fases: básico, intermedio y de excelencia.

 

Los municipios certificados a nivel intermedio son 4: La Pintana, Melipilla, Calera de Tango y María Pinto. Los certificados a nivel básico son 7: La Reina, Maipú, Cerro Navia, Colina, San Antonio, Torres del Paine y San Pedro de Atacama.  Actualmente postulan 21 municipios al nivel básico, dependiendo del resultado de las auditorías, presentación de expedientes y evaluaciones técnicas del Ministerio; son: Vitacura, Santiago, Renca, Recoleta, Peñalolén, Paine, Huechuraba, Buin, Gorbea, Villarrica, San Pedro de La Paz, Chillán, Santa Cruz, Placilla, San Fernando, Chimbarongo, Chépica, Palmilla, Nancagua, Mejillones y Antofagasta. De los 345 municipios de Chile, tenemos a 32 participando en este proceso de certificación ambiental.

 

Este proceso de certificación ha permitido que las municipalidades hayan destacado y fortalecido su gestión ambiental en 2011, generando mecanismos de diagnóstico ambiental, estrategias, líneas de trabajo en torno al reciclaje, eficiencia energética, ahorro de agua, adaptación al cambio climático, capacitación de los funcionarios en temas ambientales; y el desarrollo de instrumentos de participación ciudadana. Un valor agregado que en este proceso se puede visualizar es el aporte a la gobernabilidad ambiental local y a la inclusión en ella a las escuelas –en particular a las que participan de su propio Sistema Nacional de Certificación de Establecimientos Educacionales, SNCAE-, y los actores económicos.

 

Institucionalidad ambiental

 

Otro y segundo rasgo importante de la gestión ambiental municipal en el 2011, se refiere al esfuerzo por actualizar su institucionalidad ambiental a las nuevas normativas generadas en el país.

 

De acuerdo a la nueva Ley Nº 20.417 de enero del 2010 que crea el Ministerio, el Servicio de Evaluación Ambiental y la Superintendencia del Medio Ambiente, las normativas institucionales ambientales de las municipalidades cambian y modifican la Ley Nº 18.695 Orgánica Constitucional de Municipalidades. Las antiguas estructuras denominadas Unidad de Aseo y Ornato, ahora se transforman en Unidad de Medio Ambiente, Aseo y Ornato.

 

Con ello, ahora las municipalidades estarán encargadas de: el aseo de las vías públicas, parques, plazas, jardines y, en general, de los bienes nacionales de uso público existentes en la comuna; el servicio de extracción de basura; la construcción, conservación y administración de las áreas verdes de la comuna; el proponer y ejecutar medidas tendientes a materializar acciones y programas relacionados con medio ambiente; el aplicar las normas ambientales a ejecutarse en la comuna que sean de su competencia; y elaborar el anteproyecto de ordenanza ambiental.

 

Es de anotar que las municipalidades que mejor y más a prisa se han incorporado a esta nueva institucionalidad ambiental son precisamente las que participan del proceso SCAM.

 

Debilidades y limitaciones

 

Estos cambios administrativos e institucionales son parte del proceso de actualización y modernización de los municipios a las nuevas tendencias ambientales de los servicios públicos de Chile. Proceso que no necesariamente está exento de complicaciones y limitaciones.

 

Claudio Arriagada, Alcalde de La Granja y Vicepresidente de la Asociación Chilena de Municipalidades, ACHM, señala que “el nuevo marco legal es insuficiente”. Añade: “el mundo municipal tiene una serie de limitaciones y desafíos pendientes. Una buena estructura de planta, con escalafones adecuados y buenas remuneraciones permitiría que tuviéramos en Chile municipios, al menos, con direcciones de medio ambiente con un profesional responsable y un equipo que le permita hacer gestión”.

 

Y no se equivoca: los municipios requieren dotarse de capacidades técnicas y de recursos para ejecutar una gestión ambiental eficiente de acuerdo a la nueva ley. En una consulta realizada en 2011 por el Instituto de Ecología Política a funcionarios municipales y dirigentes socio ambientales, el 30,8% demanda más información y educación ambiental. En otras palabras, solicitan más capacitación técnico-científica en temas ambientales.

 

Exactamente lo mismo sostiene Marco Quintanilla, Presidente de la Comisión de Medio Ambiente de la ACHM y Concejal de la municipalidad de San José de Maipo. Y no es para menos, si bien la ACHM se ha preocupado de profesionalizar a los funcionarios municipales en diversos tópicos mediante seminarios, foros y las Escuelas de Capacitación de Verano, hay aún déficits y desafíos pendientes en materia ambiental. Recordemos que el empeño más sistemático y de mayor envergadura realizado por la ACHM para capacitar en asuntos ambientales a sus funcionarios data de octubre de 1995, cuando editó su Manual Didáctico para la Gestión Ambiental Municipal. Por cierto, 17 años es mucho el tiempo transcurrido.

 

Desafíos

 

Este 2012 la gestión ambiental municipal se va a desarrollar permeada por las elecciones municipales de octubre próximo, que se constituye en una extraordinaria oportunidad para fortalecer y brindar sentido estratégico y de largo plazo a la gestión ambiental municipal.

 

Dándole proyección a lo realizado en el 2011, las municipalidades y específicamente sus Unidades de Medio Ambiente, Aseo y Ornato, tienen en 2012 la ocasión propicia para diseñar su estrategia y consolidar su trabajo de gestión ambiental local.

 

Es muy probable que, con un apropiado manejo por parte de las fuerzas políticas en competencia electoral municipal y la incidencia de las organizaciones ciudadanas a nivel comunal, se pueda generar espacios de participación y establecer formas creativas de gobernanza ambiental comunal o mesas de diálogo ambiental.

 

Hay condiciones excepcionales para la actualización de las políticas públicas locales: Agendas Locales 21, Pladecos, ordenanzas y normativas ambientales; crear mecanismos de fiscalización ambiental municipal y ciudadana; aplicar las 3R (reducir, reutilizar y reciclar); reducir el consumo de energía con eficiencia energética; disminuir el consumo del agua; fortalecer los procesos de certificación ambiental municipal; e incentivar la cultura y educación ambiental.

 

En definitiva, en materia ambiental en este 2012, la palabra la tiene la ciudadanía y las municipalidades.

05/01/2012 08:11 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Ciudadanía 2012: Los conflictos socio ambientales que se avecinan

Santiago, martes 3 de enero de 2012, por Luis Alberto Gallegos, editorial del Boletín GAL.-  En la parte I de esta entrega inferíamos que el escenario ciudadano de este 2012 se va configurando en como uno de los más complejos en Chile. Pero, a su vez, uno de los más interesantes, entretenidos y prometedores. Ello, válido para este país, pero también para América Latina.

 

En esta parte II veamos porqué es así desde la perspectiva ambiental, que es la que nos convoca en este medio electrónico. La óptica educacional y laboral las dejamos a sus propios gestores y comentaristas.

 

El 2011 ha dejado en Chile numerosos conflictos latentes o, como algunos lo prefieren catalogar, conflictos en proceso de maduración o maceración.

 

Entre los más relevantes tenemos el proyecto HidroAysén; el proyecto Alto Maipo de AES GENER en el Cajón del Maipo; la termoeléctrica Castilla en Punta Cachos al sur de Copiapó; el proyecto minero Pascua Lama; la contaminación de La Greda en la Bahía de Quintero; el proyecto Mina Invierno en Isla Riesco en Magallanes; la construcción  en el campo dunar de Concón; el proyecto hidroeléctrico Central de Pasada Mediterráneo en la comuna de Cochamó; el proyecto agroindustrial Agrosuper en la comuna de Freirina en el Valle del Huasco; los proyectos de termoeléctrica e hidroeléctrica en Pichidegua; y las modificaciones a la Ley de Pesca, entre otros. 

 

La mayoría de estos conflictos ambientales se refieren al tema energía.

 

Todos estos proyectos energéticos -más otros que están en carpeta- que generan estos conflictos, según datos del Ministerio de Energía cuadriplicarán las emisiones de dióxido de carbono (CO₂) para el Chile del 2030, pasando de los 70 millones de toneladas de emisiones anuales actuales, a cerca de 300 millones. Es decir, la emisión anual per cápita de CO₂ saltaría de 4,3 a 17,6 toneladas. La matriz energética se carbonizaría más, la huella de carbono se dispararía y Chile se convertiría en un aportante global significativo de gases de efecto invernadero (GEI) que ocasionan el actual cambio climático.

 

Por cierto, hay otros problemas vinculados también al calentamiento global que podrían constituirse en conflictos ambientales: la sequía, la escasez y contaminación del agua.

 

La sequía actual está afectando a las comunidades de Coquimbo, Copiapó, Valparaíso, Elqui, Limarí, Choapa, Petorca, La Ligua, San Felipe, Quillota, Los Vilos, Quilpué, Polpaico, Til Til, Santo Domingo, San Antonio, Región del Maule, O'Higgins y del Bio Bio.

 

Según el Ministerio de Agricultura, este verano y el año 2012 serán complicados respecto a recursos hídricos. Las autoridades están creando planes de emergencia para abordar el déficit del agua. Pero no hay diseño de soluciones a largo plazo. Los propios incendios forestales tienen, en el fondo, el mismo origen, el calentamiento global que vulnerabiliza zonas de bosque nativo.

 

Este déficit hídrico en Chile tiene su explicación en el cambio climático antropogénico que el planeta actualmente atraviesa. Chile es un país de alto riesgo ante los efectos del cambio climático. Tal como lo señala Manuel Jara, Jefe de Fomento de la Comisión Nacional de Riego, la sequía “es la demostración de las consecuencias del cambio climático”.

 

A pesar que los medios de comunicación han silenciado o le han puesto sordina a este problema, el Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2008-2012, advierte hace años que, debido al cambio climático, habrá disminución de lluvias y sequía en la zona Central y Centro-Sur; habrá desertificación de tierras agrícolas, aumento de aridez en el norte y centro del país, hasta la Octava Región.

 

La Segunda Comunicación de Chile sobre cambio climático de julio del 2011 prevé una preocupante situación de disponibilidad hídrica en algunas cuencas, afectando la generación de electricidad, la provisión de agua potable y de actividades industriales, minería y agroindustriales.

 

Como observamos, nuestros reales o potenciales conflictos socio ambientales están vinculados directa o indirectamente al cambio climático. Pretender invisibilizarlos o “mirar para el lado” solo lo harán más graves.

 

Estamos ante un escenario si no catastrófico, muy difícil. Y debemos asumirlo: tenemos problemas y conflictos socio ambientales serios y complejos en este año 2012. Y la ciudadanía es la que recibe las peores consecuencias e impactos de ellos.

 

Arquitectura política unitaria

 

El vórtice de flujo de la mayoría de los problemas y conflictos socio ambientales hoy en Chile converge en el cambio climático. Sea en su calidad de emisores de GEI o de zona de impacto del calentamiento global, los proyectos de estos conflictos demandan una gestión eficiente por parte de los actores y decidores en su resolución a dos niveles: el político y el cultural.

 

La gestión ambiental en el nivel político ha tenido algunos logros importantes en casos muy focalizados, gracias a la perseverancia y acción ciudadana, como fue el caso de la gigantesca marcha de 80.000 personas contra HidroAysén y la relocalización de la termoeléctrica Barrancones en la localidad de Punta Choros en la Cuarta Región.

 

Sin embargo, en la mayoría de los conflictos la ciudadanía ambiental, pese a sus movilizaciones, protestas, marchas, campañas de comunicación y variadas formas de presión social, no ha podido producir los cambios necesarios en las políticas públicas de las grandes decisiones. A la ciudadanía ambiental le ha faltado fuerza política.

 

Y esta debilidad se puede entender quizá por que ha faltado una plataforma política que potencie, unifique y brinde una arquitectura estructural a un movimiento ambiental aún disperso, desagregado y desarticulado. En este sentido, quizá valdría la pena aprender del movimiento estudiantil y de su capacidad orgánica nacional que supo brindarle golpes contundentes a su oponente.

 

En este contexto, quizá el ambientalismo, en todas sus formas, temas, problemas, actores y territorios, deba adoptar modalidades más unitarias, eficaces, creativas e inteligentes de acción política de corto y mediano plazo.

 

Gestión cultural ambiental

 

Una reciente consulta ciudadana de la Universidad Andrés Bello señala que existe una incongruencia entre el discurso y la práctica ambiental cotidiana. Asimismo, una encuesta del 2011 del Instituto de Ecología Política realizada a dirigentes ambientales y funcionarios municipales, indica que el 30% reclama más información y educación ambiental.

 

En ambos casos estamos acusando recibo de una necesidad cultural a nivel ambiental. Del mismo modo que los conflictos socio ambientales que se avecinan podrían requerir para la obtención de éxitos y avances de una nueva arquitectura orgánica a nivel político, es probable que la ciudadanía también requiera -si es que se propone realmente incidir efectivamente en las políticas públicas sustentables-, de una nueva arquitectura cultural ambiental.

 

Es probable que estemos requiriendo nuevos instrumentos para ciudadanizar la ciencia y la cultura ambiental. Es probable que necesitemos hoy de renovadas formas de gestión del conocimiento colaborativo en el ámbito ambiental.

 

A nivel global los científicos del Panel Intergubernamental de Cambio Climático de la ONU han hecho un excelente trabajo de fundamentar científicamente las causas y efectos del calentamiento global, y han dotado de un potente soporte de conocimiento para la adopción de políticas globales sobre este tema. Pero al parecer a nivel nacional aún hay un déficit en esta materia. No existe aún una cultura ambiental o climática lo suficientemente difundida. La educación ambiental aún es un desafío.

 

Finalmente, concordamos con Manuel Guzmán cuando señala que los efectos del cambio climático no sólo es detenerse en las partes por millón de CO₂ en la atmósfera, sino también hay que extender la mirada sobre los fundamentos culturales que han conducido a la humanidad a depender de los combustibles fósiles para su desarrollo. El tema ambiental sólo es un asunto técnico-científico, sino también cultural y ontológico.

05/01/2012 08:11 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Ciudadanía 2012: Año de confrontaciones clave, aunque no decisivas

Santiago, lunes 2 de enero de 2012, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.- Analistas  de diversas escuelas de pensamiento concuerdan que a nivel de Chile y a escala global, el elemento emergente y que ha marcado en el 2011 las agendas políticas, sociales, ambientales y culturales, es la reaparición histórica del movimiento ciudadano. 

 

La caída de los regímenes autoritarios en Medio Oriente por gigantescas movilizaciones ciudadanas, la insurgencia del movimiento de los indignados en Europa y EEUU y la activación de amplias redes sociales con motivo de las cumbres climáticas, constituyen lo realmente novedoso en este pequeño planeta llamado Tierra, al término de este año 2011.

 

Chile no ha estado exento de este mismo proceso. Al contrario, América Latina y Europa han reaccionado favorablemente y con admiración ante la emergencia en Chile de protestas y movilizaciones de la juventud democrática, el movimiento ambientalista y los trabajadores. Ello es algo que, como país, debemos sentirnos orgullosos. Hemos dado la imagen y hemos sido el escenario de una primera gran batalla por la calidad de la educación y por la calidad de vida de nuestra gente.

 

Este es el primer rasgo distintivo del 2011.

 

No obstante, atención, reiteramos que ha sido la primera batalla o, como algunos señalan, el primer round de un proceso estratégico de largo aliento, en el cual deberán haber, necesariamente, varios e impredecibles nuevos rounds.

 

La segunda batalla, este año 2012, será clave, pero no decisiva. Las dos fuerzas en pugna tanto en el escenario educativo, ambiental y laboral, han aprendido mucho una de la otra en este 2011. La ciencia de la política, la intuición y el maestro Sun Tzu les ha enseñado a discernir las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades de cada quién.

 

Es muy probable que cada fuerza haya realizado ya, en estos inicios del año, su propio FODA que le permitirá enfrentar la próxima batalla, desde el primer día que se defina la apertura o desde el primer gong de la campana.

 

Las estrategias, las tácticas, la correlación de fuerzas, los métodos e instrumentos de estas confrontaciones ya están en proceso de ser definidos o virtualmente diseñados. Todo queda ahora a merced y criterio de las inteligencias racional y emocional de los dirigentes de las respectivas fuerzas en competencia.

 

La ciudadanía, en este año 2012, tiene la palabra.

 

Y quizá podrá decir junto al Dragón de Agua: "Soy un fuego inextinguible / El centro de toda energía / El corazón firme y heroico / Soy la verdad y la luz / En mi imperio abarco el poder y la gloria / Mi presencia / Dispersa las nubes oscuras / Y soy el elegido / Para dominar a los Hados" / SOY EL DRAGÓN.

 

02/01/2012 08:53 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Chile: Las percepciones ciudadanas sobre el cambio climático en la RM

Santiago, viernes 25 de noviembre de 2011, Instituto de Ecología Política, IEP.- Algunos resultados del proyecto del Instituto de Ecología Política (IEP) “Promoción de participación y educación ciudadana en la Estrategia de Chile 20/20/20 sobre cambio climático en 30 comunas de la RM, desarrollado en el marco del Fondo de Protección Ambiental (FPA 2011) del Ministerio de Medio Ambiente, permite visualizar inéditas percepciones de la ciudadanía de la Región Metropolitana acerca del calentamiento global.

 

Varios componentes y productos ha tenido el desarrollo de este proyecto: la Carta Ciudadana 20/20/20 sobre Cambio Climático, 30 talleres de educación climática, un Manual de Educación Ambiental, las plataformas www.wikieco.org y la www.radioclima.org, entre otros.

 

No obstante, el producto más relevante en materia de potentes insumos para la reflexión y la adopción de eventuales decisiones en políticas públicas regionales y comunales respecto al cambio climático, son los resultados sistematizados y tabulados de las propuestas que elaboraron los 894 asistentes en los 30 talleres realizados en la Región Metropolitana.

 

Existe inquietud ciudadana frente al cambio climático

 

Una primera constatación es respecto a la percepción que la ciudadanía visualiza sobre los riesgos que implica el cambio climático para su entorno.

 

CUADRO 1: Percepción ciudadana de los riesgos del cambio climático

1

Contaminación atmosférica, altas emisiones de GEI de industrias, transporte y leña causan aumento temperatura y desastres

35,5%

2

Derretimiento glaciar, sequía, derroche y contaminación del agua

22,1%

3

Disminución de áreas verdes, deforestación

14,7%

4

Desinformación y falta de educación sobre este tema

10,7%

5

Basura y microbasurales que emiten metano al descomponerse

10,3%

6

Menos biodiversidad, pérdida y erosión de suelo, contaminantes, y menos alimentos agrícolas

6,7%

 

 

100%

 

Las respuestas que los consultados dieron a la pregunta “Aparte de lo señalado en la Carta 20/20/20, ¿qué otros riesgos ve Ud. en su comuna respecto al cambio climático?”, tuvo en algunos casos una lectura de los riesgos que contribuyen al cambio climático, como se manifiesta en las respuestas 1, 4 y 5; en otros, tuvo otra lectura de los riesgos que el cambio climático ocasiona para la Región y sus comunas, como se indica en las respuestas 2, 3 y 6.

 

Más allá de rigurosidad en las especificidades técnicas o científicas de estas lecturas o aseveraciones ciudadanas, lo relevante es que los 894 asistentes a los talleres FPA, tienen percepciones, inquietudes y preocupaciones reales, válidas y legítimas frente al calentamiento global.

 

Lo que espera la ciudadanía de la autoridad regional

 

Ante la pregunta de “Aparte de lo señalado ¿qué otros compromisos le sugeriría al Gobierno Regional sobre la Estrategia 20/20/20?”, los asistentes a los talleres son muy claros en sus demandas. Tal como puede apreciarse en el cuadro 2, las respuestas son concretas, específicas y calzan con lo que consideran son las atribuciones y facultades de las autoridades regionales, en la eventualidad de existir voluntad política frente al cambio climático.

 

CUADRO 2: Propuestas ciudadanas al Gobierno Regional

1

Información, educación ambiental y más investigación sobre cambio climático en la RM

27,5%

2

Diseño de mapa de emisiones GEI, medir huella de carbono, fiscalización y sanciones de fuentes emisoras fijas y móviles (industrias y transporte)

21,8%

3

Incentivar el uso de ERNC, la eficiencia energética e hídrica

16,8%

4

Fomento de la Estrategia 20/20/20 en las políticas públicas, las GAL y en los Planes reguladores

11,5%

5

Recursos y apoyo con financiamiento  a proyectos ambientales

8,7%

6

Más forestación y áreas verdes

8,7%

7

Promover las 3R y puntos limpios

5,0%

 

 

100%

 

Las expectativas ciudadanas ante sus municipalidades

 

Ante la pregunta de “Aparte de lo señalado ¿qué otros compromisos le sugeriría a la Municipalidad sobre la Estrategia 20/20/20?”, los consultados en los talleres han coincidido sustancialmente con las mismas demandas que le plantean a las autoridades regionales, tal como se aprecia en el cuadro 3.

 

CUADRO 3: Propuestas ciudadanas a las Municipalidades

1

Información, educación ambiental y más investigación sobre cambio climático en la RM

30,8%

2

Incentivar el uso de ERNC, la eficiencia energética e hídrica

18,9%

3

Incluir la Estrategia 20/20/20 sobre cambio climático en los planes y proyectos comunales ambientales, Plano Regulador, Ordenanzas, SNCAE y SCAM

14,5%

4

Promover las 3R y  puntos limpios

13,5%

5

Diseño de mapa de emisiones GEI, medir huella de carbono,  fiscalización y sanciones de fuentes emisoras fijas y móviles (industrias y transporte)

10,2%

6

Más forestación y áreas verdes

8,6%

7

Generación de mesas de diálogo y más participación ciudadana

3,9%

 

 

100%

 

Ciudadan@s dispuestos a comprometerse

 

Finalmente, ante la pregunta de “Aparte de lo señalado ¿qué otros compromisos sugeriría a sus conciudadanos(as) sobre la Estrategia 20/20/20?”, los 894 participantes de los talleres señalaron que -coincidiendo en gran medida con las mismas propuestas que les están demandando a la autoridad regional y a sus gobiernos locales-, ellos también pueden asumir sus propios compromisos concretos frente al cambio climático. El cuadro 4 es revelador en tanto expresa la enorme disponibilidad de La ciudadanía consultada respecto a lo que hoy el cambio climático demanda a todos.

 

CUADRO 4: Compromisos y recomendaciones a los conciudadan@s

1

Información, educación ambiental y más investigación sobre cambio climático en la RM

31,3%

2

Participación, empoderamiento de la ciudadanía en Estrategia 20/20/20, campañas y plebiscitos ambientales

26,9%

3

Medir huella de carbono, ahorro y eficiencia de energía y agua en domicilios

19,6%

4

Promover las 3R y puntos limpios

13,7%

5

Comprometerse junto a la municipalidad a más forestación y áreas verdes

8,5%

 

 

100%

 

Reflexiones preliminares

 

Estos datos nos inducen a algunos comentarios:

 

  1. Un significativo sector de la ciudadanía (35,5%) percibe y se preocupa por las emisiones de gases de dióxido de carbono (CO2) que la RM y el país aportan al efecto invernadero que, al parecer, en los próximos años y, producto del creciente uso del carbón en las termoeléctricas, podríamos cuadriplicar nuestras emisiones. Pero, además, un segmento de esta ciudadanía (21,8%) propone al Gobierno Regional que, respecto a este problema, se haga cargo del diseño de mapas de emisiones GEI, medir huella de carbono, fiscalización y sanciones de fuentes emisoras fijas y móviles (industrias y transporte). En el mismo sentido, pero menor proporción (10,2%) se pronuncia respecto a las políticas públicas de las municipalidades.

 

  1. Otro problema que llama la atención e inquietud de la ciudadanía (22,1%) es la escasez de agua, la sequía y el proceso irreversible de desertificación que el país y la RM está sufriendo. Además, ello preocupa a la gente consultada, en tanto, según la Dirección General de Aguas (DGA), en 50 años y por acción del cambio climático se derretiría el glaciar Echaurren que abastece en un 70% de recurso hídrico a la región. Las propuestas e iniciativas que la percepción ciudadana apunta en este sentido es la necesidad de fomento a la eficiencia hídrica y energética a nivel de la RM (16,8%), a nivel comunal y municipal (18,9%) y con disposición de compromisos propios a nivel residencial y domiciliario (19,6%).

 

  1. Finalmente, un dato que llama la atención es que alrededor de una tercera parte de los consultados, es decir casi unas 300 personas, coinciden notablemente en considerar que la información, educación ambiental y la investigación sobre el cambio climático es una necesidad imperiosa en la RM. En otras palabras, la gente le está planteando a las autoridades regionales (27,5%), a las municipalidades (30,8%) y a sus propios conciudadanos (31,3%) que el abordaje del tema cultural es hoy por hoy el camino para avanzar el cambio de hábitos y modos de consumo poco sustentables. La generación de capacidades ante el cambio climático estaría dada por la interpelación a nuestros tradicionales paradigmas de desarrollo, medio ambiente y sobrevivencia del Planeta. Pero también interpelaría a las formas, metodologías y contenidos con que hemos tratado el tema de la educación ambiental a nivel formal y no formal.

 

15/12/2011 09:40 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Presentan Carta Ciudadana 20/20/20 sobre cambio climático

Santiago, viernes 25 de noviembre de 2011, por Luis Alberto Gallegos, Instituto de Ecología Política, IEP.- El documento que el IEP presentó ayer jueves, resume los aportes de 894 hombres y mujeres, adultos y niños, personas del campo y la ciudad, que han participado y acompañado al Instituto de Ecología Política (IEP) y al Fondo de Protección Ambiental (FPA) en la búsqueda perseverante de soluciones chilenas, ciudadanas y solidarias ante los embates globales y locales del cambio climático.

 

Los 30 talleres realizados en las comunas de la Región Metropolitana  en el marco del proyecto “Promoción de participación y educación ciudadana en la Estrategia de Chile 20/20/20 sobre cambio climático en 30 comunas de la RM, desarrollado con el Fondo de Protección Ambiental (FPA 2011) del Ministerio de Medio Ambiente, han dado la oportunidad para generar procesos de mutuo aprendizaje entre los docentes ejecutores del proyecto y los asistentes a los talleres.

 

El desarrollo de este proyecto ha sido una enriquecedora experiencia de gestión colaborativa del conocimiento ambiental y climático. Ha permitido entender que la adaptación y la generación de capacidades ante el cambio climático también puede ser una pedagogía para aprender juntos en las nuevas praxis de la gestión ambiental local.

 

El cambio climático es hoy la ocasión para una severa y profunda interpelación y un oportuno “ajuste de tuercas” a nuestro quehacer sustentable en las comunas. Y en esta actividad realizada, aunque no hayamos creado ambiciosos, coherentes ni sistémicos planes locales climáticos, sí creemos que hemos sembrado semillas de inquietudes y de esperanza que, como ciudadanos y ciudadanas responsables de nuestra Huella de Carbono, podemos avanzar en la gestión de una Estrategia 20/20/20 o, por lo menos, tal como lo acordaron en El Bosque, de una Estrategia Local 10/10/16.

 

El cambio climático es, como lo señala un colega colombiano, no sólo la lectura de partes por millón de CO2 en la atmósfera, sino también “la trama visible o explícita de la realidad; extender la mirada, en cambio, hacia las raíces del problema, esto es: los basamentos filosóficos del progreso y la cultura, que condujeron a una civilización a depender, casi exclusivamente, del uso de combustibles fósiles para construir su crecimiento”.

 

Este proyecto también fue una invitación a tejer y fortalecer las novedosas redes de la gobernanza ambiental comunal. Nos animó ver convocadas por las propias Municipalidades a representantes de los más diversos estamentos de la sociedad, empeñados en dar su aporte y su grano de arena a favor de mitigar los efectos desastrosos del calentamiento global. Ello porque se percibe que este fenómeno no sólo es transversal, sino también transcultural y transdisciplinario. Aquí, todos caben, nadie se excluye y todos tienen algo que aportar.

 

En el desarrollo de los talleres siempre mencionamos el hecho de que, luego de las exposiciones o insumos de los técnicos del proyecto, le seguía la parte más importante: la creación colectiva de ideas y propuestas por parte de los participantes en los trabajos grupales. Y no nos equivocamos.

 

Las propuestas que ustedes amig@s lector@s ahora van a poder apreciar en su conjunto y de manera resumida y consolidada en este documento de 59 páginas, se nutren desde la propia y directa experiencia de quienes sufren cotidianamente los efectos del cambio climático y, también, de quienes al mismo tiempo tienen el ingenio y la creatividad para pensar su entorno y ensayar o imaginar respuestas de solución ambiental.

 

El IEP les ofrece este material como resultado y producto concreto de 30 encuentros de amistad y búsqueda, a efecto de que sirva de referente y de insumo para su uso, réplica y desarrollo por parte de los muchos miles de conciudadanos y conciudadanas que hoy están dispuestos a entrelazar sus brazos para enfrentar el impacto del calentamiento global y local.

 

Este documento lo dedicamos con mucho cariño a los trabajadores ambientales municipales que nos han apoyado indeclinablemente en este año 2011 en esta iniciativa; a los profesores y dirigentes comunitarios que, dejando muchas veces sus labores y actividades cotidianas, optaron por ceder un trozo de su tiempo para colaborar por una mejor calidad de vida de su comuna; y a quienes desde su labor técnica desde el IEP, La Fontaine y el Ministerio del Medio Ambiente, hicieron posible que este proyecto fuera exitoso.

 

Descargar documento AQUÍ

 

Contenido:

 

Presentación

……………………………………………………………………………………….4

1

Comuna de La Pintana

……………………………………………………………………………………….6

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………………………………………………………………………….6

 

Ciudadan@s Participantes

……………………………………………………………………………………….6

2

Comuna de Calera de Tango

……………………………………………………………………………………….7

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………………………………………………………………………….7

 

Ciudadan@s Participantes

……………………………………………………………………………………….7

3

Comuna de La Reina

……………………………………………………………………………………….9

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………………………………………………………………………….9

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….10

4

Comuna de Buin

……………………….…………………………………………………………….11

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….11

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….11

5

Comuna de San Miguel

……………………….…………………………………………………………….13

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….13

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….13

6

Comuna de La Cisterna

……………………….…………………………………………………………….15

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….15

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….16

7

Comuna de Cerro Navia

……………………….…………………………………………………………….18

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….18

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….18

8

Comuna de Isla de Maipo

……………………….…………………………………………………………….20

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….20

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….20

9

Comuna de Recoleta

……………………….…………………………………………………………….22

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….22

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….22

10

Comuna de Talagante

……………………….…………………………………………………………….23

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….23

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….24

11

Comuna de Maipú

……………………….…………………………………………………………….25

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….25

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….25

12

Comuna de Quilicura

……………………….…………………………………………………………….27

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….27

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….27

13

Comuna de Paine

……………………….…………………………………………………………….28

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….28

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….28

14

Comuna de Lo Prado

……………………….…………………………………………………………….29

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….29

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….30

15

Comuna de Santiago

……………………….…………………………………………………………….31

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….31

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….33

16

Comuna de Peñalolén

……………………….…………………………………………………………….35

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….35

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….35

17

Comuna de Puente Alto

……………………….…………………………………………………………….36

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….36

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….37

18

Comuna de La Florida

……………………….…………………………………………………………….39

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….39

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….40

19

Comuna de Pudahuel

……………………….…………………………………………………………….42

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….42

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….43

20

Comuna de Melipilla

……………………….…………………………………………………………….44

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….44

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….45

21

Comuna de Lo Espejo

……………………….…………………………………………………………….47

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….47

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….47

22

Comuna de Huechuraba

……………………….…………………………………………………………….50

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….50

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….52

23

Comuna de Estación Central

……………………….…………………………………………………………….54

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….54

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….54

24

Comuna de Lampa

……………………….…………………………………………………………….55

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….55

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….56

25

Comuna de El Bosque

……………………….…………………………………………………………….57

 

Propuestas y Recomendaciones

……………………….…………………………………………………………….57

 

Ciudadan@s Participantes

……………………….…………………………………………………………….58

 

 

15/12/2011 09:40 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Chile: Las 5 razones para una Ceremonia Climática

Santiago, viernes 18 de noviembre de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.-  Para el próximo jueves 24 de noviembre El Instituto de Ecología Política (IEP) organiza la Ceremonia de Entrega pública de una Carta Ciudadana de Santiago  en el marco de una Audiencia Ciudadana: Cambio Climático y Estrategia 20/20/20, en Perspectiva de las Cumbres de Durban y Río+20.

 

Este acto se realiza a propósito del cierre de un proyecto titulado Promoción de participación y educación ciudadana en la Estrategia de Chile 20/20/20 sobre cambio climático en 30 comunas de la RM, que contó con el apoyo del Fondo de Protección Ambiental (FPA 2011) del Ministerio de Medio Ambiente.

 

Cinco comentarios consideramos que vale la pena compartir sobre este evento.

 

¿Conservadores de EEUU derrotados, en  retirada o al acecho?

 

Primero. El tema del cambio climático no solo se ha instalado en las agendas científicas, políticas, ambientales y mediáticas, sino que se ha intensificado la confrontación de opiniones, lecturas y estrategias en torno a este tema. Lo más reciente aconteció con el físico Richard Muller -uno de los científicos más recalcitrantes y opositores al IPCC-, quien tuvo que admitir ante el Congreso de los EEUU que, según sus estudios financiados por las propias corporaciones conservadoras, la existencia antropogénica del cambio climático, es efectiva y real.

 

A nivel global esta controversia científica pesa en las agendas. Lo que llama la atención es que sea Chile uno de los países donde los medios de comunicación se sustraigan de este debate. Por ello, hace bien que en el evento del IEP renombrados expertos como Sergio González, académico del Instituto de Investigaciones Agropecuarias, INIA, Miembro del IPCC, Premio Nobel de Cambio Climático 2007, y  Paola Vasconi, Coordinadora del Programa de Medio Ambiente de la Fundación Terram, nos informen y actualicen en las novedades que ahora circulan local y globalmente sobre la ciencia del cambio climático.

 

Estrategia 20/20/20: Debate crucial para Chile

 

Segundo. Lo que sí satisface es que en nuestro país últimamente se haya instalado un sano debate sobre las estrategias energéticas a propósito de propuestas ciudadanas y de comisiones de expertos. Controversia de la que no ha sido ajeno el propio gobierno, suscitándose diversas percepciones de lo que el país debiera desarrollar en materia energética, desde quienes sostienen el mantenimiento del compromiso de Chile por una desviación significativa de su línea base de sus emisiones hasta en un 20% al año 2020, hasta quienes pongan en duda esa posibilidad y la reduzcan notablemente.

 

Que el evento del IEP ingrese al meollo de este debate planteando la Estrategia 20/20/20 desde una perspectiva y compromiso ciudadano, es relevante. A pesar que a nivel de gobierno haya dudas y vacilaciones –por no decir opciones radicalmente opuestas a generar una matriz energética limpia de GEI- en torno a este punto, ya es hora que la sociedad civil tome en sus manos una bandera ambiental clave para los años y generaciones venideras.

 

Cumbres decisorias

 

Tercero. La Audiencia Ciudadana del IEP se realizará en medio de los preparativos y la controversia que ha despertado las cumbres globales sobre cambio climático, como la 17ª Conferencia de las Partes (COP17) de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), a realizarse del 28 de noviembre al 9 de diciembre, en Durban, Sudáfrica; y la Cumbre de la Tierra Río+20 o Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sustentable, a realizarse el 20 de junio de 2012 en Río de Janeiro, Brasil.

 

En este tema, también Chile aún no se pronuncia, ni a nivel oficial ni a nivel ciudadano. Mientras  a nivel global este tema se ha instalado hace rato en la preocupación, agendas, evaluaciones y propuestas de los gobiernos, entidades científicas, organizaciones ambientales y la sociedad civil, en nuestro país hay un silencio preocupante en torno a este asunto.

 

Diversas lecturas de observadores coinciden en considerar a estas cumbres globales como hitos históricos en las decisiones contemporáneas sobre el cambio climático, el medio ambiente y la propia supervivencia del Planeta -aunque, por cierto hay quienes, por obvios intereses corporativos, las menosprecian-. Por tanto, es saludable que nuestro país y nuestra ciudadanía se otorgue un espacio de diálogo acerca de las implicancias de esta reuniones planetarias y diseñe su propio actuar al respecto.

 

Los nuevos paradigmas del cambio climático

 

Cuarto. Del mismo modo cómo el Planeta hoy explora cómo informarse acerca de los orígenes del actual cambio climático antropogénico, para diferenciarlo en sus especificidades de los cambios climáticos naturales, hay simultáneamente otras investigaciones que apuntan a discernir y escudriñar los nuevos paradigmas que este tema trae a la humanidad.

 

Para algunos, la existencia del presente cambio climático no solo se explica por el incremento de los GEI que la revolución industrial y el capitalismo han traído consigo con la generación de una peculiar forma material de producción y consumo y el uso intensivo de los combustibles fósiles, sino también por haberse instalado en la superestructura a nivel global una forma específica de cultura y forma de entender, concebir y recrear el mundo.

 

Estas reveladoras lecturas acerca del cambio climático nos sitúan en la frontera de un nuevo tipo de conocimiento y el desafío de nuevos paradigmas para la ciudadanía y especialmente para las nuevas generaciones de jóvenes de nuestros países. Por cierto, los plazos de tiempo de desarrollo del cambio climático no se sitúan en términos cortoplacistas, sino en períodos de 20, 50 ó 100 años. Quienes heredarán las insensateces de las generaciones anteriores por sus predadoras acciones en la economía, sociedad y ambiente, tendrán en sus manos la posibilidad de ensayar nuevas decisiones que corrijan el rumbo del Planeta.

 

El IEP y su evento podrá, probablemente, aportar hoy en Chile a estas exploraciones cognoscitivas y ontológicas de nuestra nueva Humanidad.

 

Ceremonia de Agradecimiento

 

Quinto. En el proceso de gestión y construcción colaborativa de un conocimiento ciudadano sobre cambio climático en Chile por parte del IEP, ha sido clave la participación y aportes de las Municipalidades, dirigentes de organizaciones socio-ambientales, escuelas certificadas ambientalmente y empresas comprometidas con el medio ambiente de la Región Metropolitana.

 

La entrega en este acto de los resultados y productos del proyecto indicado y de la Carta Ciudadana de Santiago 20/20/20, se entiende como una ocasión de agradecimiento a quienes han sido, desde la praxis real, concreta y efectiva, los gestores de estos nuevos conocimientos y la nueva gestión ambiental local hoy en Chile: la ciudadanía ambiental de nuestro país y a los hombres y mujeres que hoy sufren el impacto del cambio climático en su vida cotidiana, en sus centros de trabajo, en sus barrios, zonas agrícolas y pequeñas empresas.

 

A ellos y ellas hay que rendirles un merecido homenaje y agradecimiento.

 

15/12/2011 09:38 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

¿Qué pueden tener de inédito las próximas elecciones municipales?

Santiago, viernes 29 de abril de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.-  La próxima contienda electoral a nivel municipal trae algunos componentes nuevos. De alguna manera, se constituye en una especie de ensayo de lo que serían las elecciones presidenciales del 2014. Por tanto, ello supondría que las municipales podrían ser una confrontación de fuerzas más intensa que las habituales.

 

A diferencia de otros procesos eleccionarios, el ad portas podría ser también más político que administrativo: está en juego el posicionamiento de los partidos en el nuevo escenario que dejó el resultado electoral de 2010.

 

A la Concertación, [1] desde la oposición, le interesa ampliar su caudal de alcaldes y concejales, así como reconquistar la confianza, preferencia y votos de la ciudadanía. Esa misma ciudadanía que se sintió defraudada en sus demandas por los gobiernos finales de esta coalición.

 

Pero, además, se trata no sólo de re-encantar a la sociedad civil, sino fundamentalmente retener su simpatía en los períodos políticos siguientes para acceder a las elecciones presidenciales en óptimas condiciones.

 

Ello hace de estos comicios municipales una prueba de fuego para la oposición y también para la Alianza [2]. De pasarla ambos con éxito habrían superado una valla importante en la carrera hacia el 2014.

 

De fracasar, la Concertación quizá deba olvidarse de volver a La Moneda en el 2014 y repensar su estrategia con la mira puesta en el 2018.

 

Del populismo a lo programático

 

En este proceso electoral municipal es posible que algunos candidatos se mantengan propensos a re-ensayar las clásicas propuestas del populismo [3] que algunos logros han obtenido en otras contiendas. Pero la ciudadanía aprende y no es tonta.

 

Lo que en efecto podría asegurar un re-encantamiento de la ciudadanía en las actuales circunstancias es avanzar en el diseño de propuestas, alianzas y compromisos programáticos. A diferencia de la escuela populista [4], que responde al marketing electoral y al interés efímero, circunstancial, emotivo y de “golpe efecto”, la opción programática se inclina más bien por un diseño de propuestas políticas sistémicas, articuladas y coherentes.

 

Desde la perspectiva ambiental –desde cuya mirada enfocamos esta nota-, hoy en Chile es preciso que, desde lo local y comunal, se pueda diseñar y construir sistemas de gobernabilidad ambiental con criterios razonables, viables y sustentables. No necesariamente, como suele decirse desde ciertas escuelas de las ciencias políticas [5], de compromisos por lo posible, sino también de lo necesario.

 

EcoComunas y Ecobarrios

 

Una propuesta programática ambiental para generar participación ciudadana y forjar alianzas de los actores sociales, económicos y políticos locales, se sustenta en el concepto de EcoComuna y EcoBarrio. Experiencias que ya van apareciendo tanto en algunas comunas [6] de la Región Metropolitana, como de  regiones [7] de Chile y el mundo [8].

En definitiva se trata de un sistema de gobernabilidad ambiental que busca contribuir a una administración eficiente y sustentable de la comuna o del barrio, en el marco de la denominada Agenda Local 21 [9].

 

Las elecciones municipales próximas es una ocasión oportuna para avanzar en compromisos con candidatos a alcaldes y a concejales para diseñar y gestionar ambientalmente las comunas y barrios dentro de estos parámetros.

 

Componentes de un Programa EcoComunal

 

Dependiendo de las características, problemas, necesidades y sensibilidades de cada comuna, consideramos que las siguientes podrían ser los eventuales componentes de una gobernabilidad ambiental a dialogar, consensuar y comprometer a los candidatos en las próximas elecciones municipales:

 

  1. Residuos sólidos domiciliarios (RSD) y las 3R
  2. Contaminación del aire, suelos, lumínica y acústica
  3. Planos reguladores y ordenamiento territorial
  4. Matriz y eficiencia energética comunal
  5. Eficiencia hídrica y ahorro de agua
  6. Mitigación y adaptación ante el cambio climático.

 

La ciudadanía tiene en 2011-2012 la oportunidad de aportar propuestas programáticas ambientales comunales que sean adaptadas en los respectivos programas de gobierno local de los candidatos.

 

Extrayendo lecciones de procesos políticos de Chile y otros países, podría ser necesario generar diálogos ciudadanos en cada comuna en torno a los temas ambientales más sensibles y relevantes.

 

De tales diálogos podrían emerger dos instrumentos:

 

  1. Programa Ambiental Comunal o Agenda Local 21
  2. Mesa, Red o Coordinadora Ambiental Ciudadana a nivel de la Comuna.

 

Estamos en el momento propicio. Las cúpulas partidarias hoy debaten las alianzas, estrategias y los procedimientos para enfrentar las próximas elecciones municipales. La ciudadanía debe hacer lo propio y hacer oír su voz, sus exigencias y sus propuestas.

 

La Comisión de Medio Ambiente de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM) debería constituirse en la facilitadora de este proceso de participación ciudadana. Las ONGs ambientales podrían brindar aportes de diagnósticos técnicos. Los actuales proyectos ambientales en ejecución –como el FPA 2011- podrían ser espacios de diálogo sobre estos temas.

 

El Boletín GAL puede ofrecer sus servicios informativos para colaborar en este esfuerzo de gestión colaborativa del conocimiento ambiental comunal.

 

Hoy es el tiempo de las decisiones. Hoy es el momento de la participación ciudadana. Esta es la hora de las EcoComunas y los EcoBarrios.

15/12/2011 09:36 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

3 de Mayo: Invitación a Red de Comunicadores y Periodistas de REDCALC

Santiago, martes 3 de mayo de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial del Boletín GAL.- Estimad@s: Les saludo con afecto en este Día Mundial de la Libertad de Prensa. En medio de diversas iniciativas de convocatorias que se van tejiendo para los próximos meses en la comunidad de comunicadores y periodistas ambientales de América Latina y El Caribe, me parece que sería apropiado avanzar también en un diálogo acerca de algunos temas que pudieran constituirse en posibles ejes de agenda en nuestros respectivos medios informativos.

 

El propósito sería evaluar las posibilidades que diéramos énfasis a algunos asuntos que pudieran estar en las urgencias ambientales de nuestros respectivos países y en la Región latinoamericana, con la mira puesta en un evento de enorme trascendencia como es la Cumbre Río+20.

 

Tales énfasis podrían expresarse en intercambio informativos, campañas simultáneas, reuniones internacionales, propuestas sinérgicas y un sinfín de ideas e iniciativas que pudieran surgir para potenciar nuestra incidencia y contribuciones como comunicadores y periodistas en las soluciones a los grandes temas-eje ambientales regionales y globales.

 

Podemos situar un tema de AGENDA COMÚN en torno al cual podemos intentar generar coordinaciones, campañas informativas y propuestas proactivas.

 

Rio+20

 

Esta reunión mundial de junio del 2012 empezó este mes de mayo 2011 a ser preparada por la ONU. La participación de Antigua y Barbuda, Argentina, Brasil, Panamá, Colombia, Perú, Cuba, Uruguay y Venezuela por América Latina y el Caribe en la comisión preparatoria, podría ser el eslabón y oportunidad para coordinar reuniones e intercambios acerca de procesos de balances y propuestas a este evento para los próximos años de nuestros países y la ciudadanía.

 

En torno a este evento, consideramos que puede ordenarse diversos listados de asuntos ambientales pertinentes. Se nos ocurren tres:

 

AGUA: Este derecho humano es el que más riesgos tiene a nivel regional y global. Las sequías, desertificación, derretimiento de glaciares y el impacto sobre la alimentación son graves. Las circunstancias apremian para contribuir a una gestión sustentable de este recurso.

 

AMAZONIA: Como dicen Hugo Cabieses y Sandro Chávez, es un tema-agenda para Perú y para la Región de modo urgente, no sólo como recurso natural forestal, sino como fuente resumidero de los gases de efecto invernadero, con impacto global.

 

CAMBIO CLIMÁTICO: América Latina es una región altamente vulnerable a este fenómeno global. Su impacto en la vida recursos hídricos, glaciares y la biodiversidad de nuestros países es crucial y demanda una urgente atención. Asimismo, generar proactividad en torno a la estrategia 20/20/20, en la que diversos países se han embarcado.

 

Creo que estos tres temas, entre otros, podría ser el inicio de un proceso de gestación de agendas comunes aunque diferenciadas en los medios, instituciones y países en donde podemos incidir.

 

Este Día Mundial de la Libertad de Prensa, creo, es el momento propicio para invitarles a generar sinergias en este corto plazo que nos queda hasta la Cumbre de Río+20, hacia donde debemos apuntar nuestros esfuerzos por brindar nuestro grano de arena en el esfuerzo a que la ciudadanía regional avance en su papel y rol protagónico, con balances y propuestas sólidas.

 

Gracias, nuestros saludos en este Día y un abrazo a tod@s nuestr@s colegas comunicadores y periodistas de la RedCalc y del Mundo.

 

15/12/2011 09:35 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Alhué: Más allá de una cárcel

Santiago, Chile, martes 28 junio de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.-  En estos tiempos globales, holísticos, interdisciplinarios y transversales, los más diversos temas se entrecruzan e interconectan a veces de un modo insólito, y sin percatarnos de ello a simple vista.

 

Pero, como diría un Viejo Topo, hay que cruzar el umbral o el portal de las apariencias y sumergirnos en la esencia de las cosas. Es lo que algunos llaman gestión del conocimiento. Otros, simplemente intentar aplicar la ciencia de la historia.

 

El intento de construir una cárcel en Alhué ha tenido un proceso poco democrático, por decir lo menos. No se ha consultado a la ciudadanía ni a las autoridades locales. Craso error.

 

Quizá la manera de remediar tal “error” sea la realización de un plebiscito comunal sobre este tema. Hay que respetar la opinión de la ciudadanía. Para ello, habría que proceder según las normativas vigentes.

 

No obstante, la cárcel de Alhué tiene, también, otras aristas.

 

¿Por qué Viña Magnotta desea deshacerse de un terreno de 150 hectáreas de buena calidad? Al parecer, estos suelos –al igual que muchos otros en la Región Metropolitana- estarían predispuestos a los riesgos y vulnerabilidades del aumento de temperatura del actual cambio climático. Y, en el mediano y largo plazo, su valor se depreciaría. Por ello, quizá sea un buen negocio venderlo al Gobierno quien estaría extendiendo una apetitosa oferta económica.

 

Pero, quizá también haya otra arista.

 

Las grandes corporaciones del vino de Europa están siendo amenazadas por el cambio climático y buscan emigrar al Norte europeo y, también, adaptar los varietales y semillas a las nuevas condiciones climáticas, tal como los laboratorios de la Viña Miguel Torres de España vienen investigando.

 

En Chile hay estudios que recomiendan a las corporaciones del vino a emigrar al Sur del país o, en su defecto, esperar los resultados de las investigaciones que el Instituto de Investigaciones Agrarias, INIA, viene desarrollando para producir semillas resistentes a climas extremos.

 

¿Migrará Viña Magnotta al Sur de Chile? Hasta el momento no se dispone de evidencias al respecto como otras marcas sí lo están gestionando, pero resultaría extraño que esta afamada viña deje este país.

 

En todo caso, lo transparente y coherente con la RSE de la industria del vino, sería que la ciudadanía y las autoridades locales de las zonas del Sur que recibirían a Viña Magnotta sepan de sus antecedentes en Alhué.

 

Finalmente, vaya nuestra solidaridad con la comunidad y las autoridades locales de Alhué y nuestro compromiso de apoyarles en su actual lucha contra la cárcel del gobierno. 

15/12/2011 09:33 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Hacia las Unidades de Medio Ambiente Municipales: Una propuesta de instrumento de diagnóstico

Santiago, viernes 17 de diciembre de 2010, por Luis Alberto Gallegos, Boletín GAL.- Les entregamos este instrumento denominado Diagnóstico Ambiental Comunal (DAC), a fin de contribuir a la generación de capacidades para la Gestión Ambiental Estratégica, a la ejecución de políticas de Desarrollo Sustentable en las Municipalidades de Chile y la aplicación de la Ley 20.417 promulgada el 12 de enero de 2010 del Ministerio, el Servicio de Evaluación Ambiental y la Superintendencia del Medio Ambiente.

 

Somos conscientes de la necesidad de apoyar los procesos de gestión ambiental local en las municipalidades del país. Hay extraordinarias experiencias y existen buenas prácticas en numerosas municipalidades que ameritan ser visibilizadas y replicadas. Pero también hay necesidades y debilidades en esta materia que necesitan ser identificadas para ser superadas.

 

Las municipalidades están comprometidas con la Agenda Local 21[1]  que consiste en un instrumento de gestión ambiental local derivado de la Agenda 21 aprobada en Río de Janeiro en 1992.  En el capítulo 28 de este documento se hace un llamamiento a las autoridades locales para que elaboren una Agenda Local 21: “El principio de responsabilidad compartida y colaboración es básico para la implantación de estrategias de Desarrollo Sostenible a nivel local, por lo que se insta a las autoridades locales a la búsqueda de consenso y a iniciar un diálogo con sus ciudadanos, organizaciones cívicas, empresariales e industriales locales y empresas privadas para aprobar la Agenda 21 Local[2] 

 

El Diagnóstico Ambiental Comunal (DAC) es el primer paso para el diseño de una Agenda Local 21 o, en otras palabras, de una Estrategia Ambiental Comunal (EAC). El diagnóstico es un proceso de conocimiento que permite detectar las fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades en materia ambiental para la municipalidad. Es un FODA.

 

Los objetivos de todo DAC podemos resumirlos en:

a)       Proveer del conocimiento básico a las autoridades municipales del estado de medio ambiente en la comuna

b)       Facilitar la gestión ambiental local brindando instrumentos de conocimiento de la realidad ambiental comunal

c)        Identificar los temas, conflictos, problemas y agendas ambientales relevantes para ser abordados en la gestión de la autoridad municipal

d)       Generar conocimientos, aptitudes y habilidades en los funcionarios municipales a cargo del tema ambiental a fin de optimizar su gestión

e)       Fortalecer la capacidad del gobierno local para hacer frente a los problemas ambientales de la comuna, proporcionando herramientas para su prevención, gestión y solución de conflictos

f)         Establecer la línea base para la definición de una Estrategia Ambiental Comunal (EAC) o el plan de acciones ambientales.

Este diagnóstico o DAC, a su término, deberá ser refrendado por la autoridad municipal a efecto de convertirse en un instrumento vinculante en la gestión de la comuna.

Encuesta Ambiental Comunal

 

Para obtener el diagnóstico ambiental sugerimos la aplicación de una encuesta. En este caso, es recomendable el uso de una encuesta no probabilística, es decir, mediante la selección de una muestra del total de la población universo a investigar. En la encuesta de este tipo se elige una parte de la población que se estima representativa de la población total de la comuna.

 

La encuesta que medirá el nivel de conocimiento de la población tendrá las siguientes características mínimas:

 

Muestra: La cantidad de encuestados o encuestadas podría fluctuar entre 60 - 70 personas.

Tipo de encuesta: Preguntas cerradas con alternativas si y no o verdaderos y falsos.

Público objetivo: Hombres y Mujeres mayores de 16 años.

Aplicación: Encuesta personal, grupal o telefónica, de carácter aleatoria, en diversos sectores de la comuna, actividades públicas o en los talleres a desarrollar con la comunidad.

 

Esta encuesta permitirá conocer el estado del medio ambiente por parte de la municipalidad en asuntos como, por ejemplo:

 

Temas Ambientales

  1. Agua: ahorro hídrico y problemas de abastecimiento y saneamiento
  2. Cantidad de áreas verdes en la comuna
  3. Conocimiento y sensibilidad sobre el calentamiento global
  4. Cuidado de la biodiversidad en la comuna
  5. Energía: ahorro energético y aislamiento térmico de viviendas
  6. Manejo de residuos sólidos: reciclaje, reducción y reutilización
  7. Tipo de tenencia responsable de mascotas

 

Normas Municipales Ambientales

  1. Municipalidades certificadas en el Sistema Nacional de Certificación Ambiental Municipal (SCAM) de la Conama
  2. Actualización del Plan Regulador Comunal
  3. Cantidad de funcionarios capacitados en temas ambientales
  4. Cantidad de funcionarios dedicados a temas ambientales
  5. Direcciones o departamentos municipales vinculados al tema ambiental
  6. Existencia de planes ambientales municipales: Pladecos
  7. Fuentes de recursos materiales y financieros
  8. Mecanismo o forma en que el municipio procesa las demandas y/o denuncias ambientales y los resultados finales de estos procesos
  9. Mecanismos de participación ambiental ciudadana en la municipalidad
  10. Nivel de disponibilidad para cooperación del municipio para formular soluciones
  11. Nivel disponibilidad para cooperación de servicios públicos vinculados al tema ambiental para formular soluciones
  12. Tipo de ordenanzas ambientales municipales

 

Hábitos y Educación

  1. Actitud ciudadana frente al medio ambiente
  2. Colegios certificados ambientalmente o registrados en el Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales (SINCAE) de Conama
  3. Conocimiento sobre desarrollo sustentable, principios ambientales y educación ambiental
  4. Sistema de funcionamiento de la gestión de los residuos domiciliarios

 

Participación Ciudadana

  1. Cantidad  y tipo de organizaciones vinculadas con el medioambiente
  2. Cursos de capacitación efectuados por la comunidad en materia ambiental
  3. Disponibilidad para cooperar y formular soluciones
  4. Nivel de capital socioambiental de las organizaciones sociales
  5. Nivel de conocimiento de la población en materias ambientales
  6. Nivel de disponibilidad para cooperación con el municipio para formular soluciones
  7. Nivel de disponibilidad para cooperación con servicios públicos vinculados al tema ambiental para formular soluciones
  8. Organizaciones ambientales en el territorio
  9. Sistemas de participación ciudadana
  10. Tipo de participación ciudadana

 

Información Ambiental

  1. Implementación de la Ley de Acceso a la Información Pública y Transparencia en la municipalidad y comuna
  2. Nivel de acceso a la información pública ambiental comunal
  3. Sistema de información pública municipal: OIRS
  4. Disponibilidad y acceso a medios de comunicación: radio, TV, prensa, Internet

 

Reconstrucción Sustentable

  1. Aplicación de experiencias o casos de reconstrucción sustentable en la comuna
  2. Conocimiento sobre reconstrucción sustentable
  3. Impacto ambiental terremoto y tsunami en la comuna
  4. Situación en la remoción de escombros

 

Vulnerabilidad

  1. Acceso a servicios básicos
  2. Caracterización de grupos sociales de vulnerables
  3. Población de hombres y mujeres e identificación de sectores de pobreza
  4. Vulnerabilidad y sectores de riesgo ante desastres: terremoto, tsunami, inundación, sequía, incendio, cambio climático

 

Conflictos Ambientales

  1. Conflictos ambientales que pueda tener la comuna
  2. Conocimiento sobre la formulación de denuncias ambientales
  3. Principales problemas ambientales comunales

 

Infraestructura

  1. Condiciones de la iluminación pública
  2. Condiciones de infraestructura: calles, veredas, canales, caminos, plazas
  3. Tipo de asentamientos: condominios regulares e irregulares.

 

Metodología del Diagnóstico Ambiental Comunal

 

Es recomendable realizar mediante la metodología Delphi y el desarrollo de reuniones participativas con la comunidad.

El método Delphi es una metodología de investigación multidisciplinaria para la realización de diagnósticos, pronósticos y predicciones.  En este caso, se realiza recabando las opiniones de los funcionarios municipales y líderes socioambientales de la comuna. Este método permite que cada actor –la autoridad local, la ciudadanía y los actores económicos- tenga ocasión de expresar su opinión, se les respete su propuesta y se les incluya proactivamente en la gestión ambiental local.

Este método Delphi está a la base y permite el Diagnóstico Participativo.

 

¿Qué es el Diagnóstico Participativo? Se llama así al realizado con la participación de la comunidad. Es un instrumento empleado con las comunidades para la gestión del conocimiento de su realidad, para conocer las causas de los problemas que las afectan, los recursos con los que cuentan y las potencialidades propias de la localidad que puedan ser aprovechadas en beneficio de todos. Todo ello, permite identificar, ordenar y jerarquizar los problemas comunitarios y desarrollar una gestión ambiental local más eficiente y participativa.

 

Existe una marcada diferencia entre un diagnóstico hecho por agentes externos a una localidad y aquel hecho con los propios vecinos; de hecho, los planes de acción y las soluciones suelen ser más apropiados y eficaces cuando se basan en el  análisis de los problemas realizados por las propias personas afectadas. El diagnóstico participativo es una actividad del colectivo comunal; sin embargo, es conveniente que la comunidad cuente con el apoyo de facilitadores municipales para aplicar esta metodología.

 

En el Diagnóstico Ambiental Comunal (DAC), este método Delphi se puede realizar mediante consultas personales, grupales o telefónicas. Las consultas son mediante un cuestionario o encuesta.

 

El procedimiento es sencillo:

  1. Se trata de motivar y explicar a un grupo representativo de miembros de la comunidad para su participación en el diagnóstico ambiental de la comuna
  2. Explicarles que se trata de hacer un diagnóstico ambiental de la comuna en base al conocimiento que ellos tienen sobre el medio ambiente local
  3. El procedimiento puede ser según el caso: se reúne al grupo seleccionado; o se les llama por teléfono; o se les visita a su domicilio
  4. Se llena la encuesta paso a paso y de manera personal
  5. A cada participante corresponde una encuesta, sea en reuniones grupales o en casos de entrevistas personales
  6. Se puede hacer en una sola sesión, llamada telefónica o una visita o, según cada caso, se puede desdoblar en dos o tres sesiones
  7. Se registra el nombre, teléfono, email si lo tuviera y dirección de cada participante

 

Pasos a seguir

 

Para la ejecución de la encuesta para el Diagnóstico Ambiental Comunal (DAC) por parte de la Municipalidad se puede hacer mediante los siguientes pasos:

 

a)       Distribución de los materiales de la Comisión de Medio Ambiente a las municipalidades

b)       Videoconferencia o uso de emails de la Comisión de Medio Ambiente con los encargados de realizar la encuesta de los municipios para afinar metodología y responder consultas

c)        Afinamiento de las preguntas de la encuesta por parte de cada municipalidad

d)       Selección de la muestra del grupo representativo de miembros de cada comuna a ser encuestados

e)       Definición de la modalidad a usar según cada caso: grupal, personal o telefónica

f)         Ejecución de la encuesta

g)       Retiro y recopilación de resultados de encuestas

h)       Sistematización y tabulación de encuestas

i)         Entrega de los resultados a los Alcaldes, a los Capítulos Regionales de Municipalidades y a la Comisión de Medio Ambiente de la ACHM.

 

Encuesta Tipo

 

 

PREGUNTAS A CIUDADANÍA DE LA COMUNA

 

Problemas Ambientales Comunales

1

Señale Usted cuáles son los tres (3) problemas ambientales que considera más relevantes de su comuna:

 

1.1.

 

1.2.

 

1.3.

 

Causas de los Problemas Ambientales

2

Señale Usted cuál considera que es la causa principal para cada uno de los tres problemas ambientales indicados:

 

2.1.

 

2.2.

 

2.3.

 

Posibles Soluciones a los Problemas Ambientales

3

Señale Usted cuál considera que sería la posible solución para cada uno de los tres problemas ambientales indicados:

 

3.1.

 

3.2.

 

3.3.

 

Normas Municipales Ambientales

4

¿Ha realizado Usted alguna vez alguna demanda o denuncia ambiental ante la municipalidad?

 

SI                                                   NO

5

¿Qué respuesta ha obtenido de su municipalidad sobre su demanda o denuncia ambiental?

 

 

 

Hábitos y Educación

6

¿Considera Usted que la ciudadanía respeta o le interesa el medio ambiente de la comuna?

 

SI                                                   NO

7

Usted o su familia, ¿ahorran el agua y la energía en la casa?

 

SI                                                   NO

8

¿Separa Usted en su casa la basura en materia orgánica y no orgánica, papeles, vidrios, latas?

 

SI                                                   NO

 

Participación Ciudadana

9

¿Cree Usted que la comunidad tiene buen conocimiento de materias ambientales de la comuna?

 

SI                                             NO

10

¿Estaría Usted dispuesto(a) a participar, cooperar y formular soluciones sobre problemas ambientales de su comuna?

 

SI                                             NO

11

¿Conoce Usted alguna instancia, forma o modalidad que tenga la municipalidad para la participación ciudadana en temas ambientales?

 

SI                                            NO

12

¿Qué sugeriría para ampliar y mejorar la participación ciudadana en la municipalidad sobre los problemas o temas ambientales comunales?

 

 

 

Información Ambiental

13

¿Sabe Usted de la Ley de Acceso a la Información Pública y Transparencia, 20.285?

 

SI                                             NO

14

Si la conoce, ¿ha usado alguna vez esta Ley para solicitar información a la municipalidad u otro servicio público?

 

SI                                             NO

15

¿Considera Usted que la municipalidad tiene fácil acceso de la ciudadanía a la información ambiental?

 

SI                                             NO

 

PREGUNTAS A COMUNIDADES DE ZONAS AFECTADAS

16

¿Ha sido Usted afectado(a) por el terremoto y/o tsunami del 27 de febrero?

 

SI                                             NO

17

¿Ha habido impacto en el medio ambiente producto del terremoto y/o tsunami en su comuna?

 

SI                                             NO

18

De haber impacto, de los siguientes elementos ambientales señale los que han sido afectados por el terremoto y/o tsunami en su comuna:

 

Agua

 

Fauna

 

Flora

 

Energía

 

Aire

 

Salud ambiental

19

¿Cree Usted que es posible revertir el daño producido en tales elementos ambientales?

 

SI                                            NO

20

¿Sabe Usted en qué consiste una Reconstrucción Sustentable?

 

SI                                           NO

21

Si sabe, ¿hay casos de Reconstrucción Sustentable en su comuna?

 

SI                                           NO

 

PREGUNTAS A FUNCIONARIOS MUNICIPALES

22

¿Existe en su municipio una unidad, dirección o departamento de medio ambiente?

 

 

23

¿En qué año se creó esta unidad, dirección o departamento de medio ambiente?

 

 

24

¿Qué dificultades enfrenta dicha unidad, dirección o departamento de medio ambiente?

 

 

25

¿Cuáles serían los problemas ambientales más críticos en su comuna?

 

 

 

 



[1] La Agenda 21 Local es un documento que desarrolla un Plan Estratégico Municipal basado en la integración, con criterios sostenibles, de las políticas ambientales, económicas y sociales del municipio, y que surge de la participación y toma de decisiones consensuadas entre los representantes políticos, personal técnico municipal, agentes implicados y ciudadanos del municipio. http://www.geoscopio.com/medioambiente/temas/agenda_local_21/agencia.php

15/12/2011 09:32 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Chile: Comentarios sobre los nuevos Fondos de Protección Ambiental 2012

Santiago, martes 12 de julio de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial Boletín GAL.- El Fondo de Protección Ambiental, FPA, se ha modificado en forma importante. En una primera y rápida lectura es probable que no se entienda fácilmente el sentido de estos cambios. Pero, al analizarlos en profundidad es posible que descubramos algunas tendencias interesantes en este nuevo escenario.

 

Lo visible

 

Por un lado, se ha ampliado y segmentado nuevas categorías que ahora constituyen Fondos separados. Hoy lo que existe son cuatro Fondos: FPA de Gestión Ambiental Local (GAL), Fondo de Redes, Fondo Indígena y Fondo de Investigación.

 

Por otro lado, en cada segmento se han reformulado los ejecutores, montos y plazos.

 

Así, el tradicional FPA GAL, para organizaciones ciudadanas, permite acceder entre 4 y 5 millones de pesos en el período de ejecución de 6 a 11 meses y el plazo de postulación vence el 9 de agosto 2011.

 

El FPA de Redes, para organizaciones ciudadanas permite acceder entre 2 a 3 millones de pesos en el período de ejecución de 6 a 11 meses y el plazo de postulación vence el 16 de agosto 2011.

 

El FPA Indígena, para organizaciones de pueblos originarios reconocidas por CONADI, permite acceder entre 4 y 5 millones de pesos en el período de ejecución de 6 a 11 meses y el plazo de postulación vence el 23 de agosto 2011.

 

El FPA de Investigación, para universidades y Centros de Investigación, permite acceder a 20 millones en el período de ejecución de 15 a 24 meses y el plazo de postulación vence el 26 de julio 2011.

 

Las tendencias

 

Lo sustancial que está presente en los nuevos FPA podemos percibirlo en lo siguiente.

 

Una de las primeras percepciones de los nuevos FPA es la consideración del tema del cambio climático en forma transversal en varias áreas, lo que evidentemente coloca a este tema estratégico y global en un primer plano de prioridad en la gestión ambiental local.

 

Otra de las gratas lecturas es el trato preferencial a los pueblos originarios, lo que se constituye en una potente señal para el avance en el desarrollo sustentable indígena en el país y, además, pone de relieve temáticas de alta valoración como las ERNC, la eficiencia energética, el Ecoturismo, el Etnoturismo y la incidencia de la cultura de los pueblos originarios en el manejo del medio ambiente.

 

No obstante, en donde se percibe las tendencias más contundentes en estos nuevos FPA es que permiten focalizar y potenciar áreas de trabajo ambiental en forma mucho más específica y acotada que la versión anterior del Fondo. Y, al hacerlo, posibilita el diseño de metas y objetivos más precisos en los proyectos.

 

El acotamiento de las áreas de trabajo ambiental permite la generación de resultados y productos más verificables, tangibles y cuantificables. A partir de ahora los productos deberán ser más eficientes y con mayor impacto.

 

En estos nuevos escenarios y propósitos, los FPA se constituyen en programas o instrumentos donde la eficiencia ambiental adquiere la categoría de principal variable a considerar en la gestión de los proyectos. Al ser así, se pretende, al parecer, fomentar una gestión ambiental con más y mejores productos que no sólo sean testimonios de buenas prácticas, sino procesos que transformen efectivamente la realidad ambiental del país. Ello, a fin de poder mostrar y visibilizar los resultados, para potenciar  la imagen corporativa de los ejecutores, del propio Ministerio y del país ante la comunidad internacional y la OCDE.

 

Indicadores de Eficiencia Ambiental

 

Por cierto, una política pública ambiental entendida en estos términos, supone una visión en los FPA que podría estar combinando la gestión local con la global en varias aristas que hoy son parte clave del debate en la sustentabilidad. Veamos.

 

La gestión ambiental, en el momento actual de los procesos y la ciudadanía ambientales, tiende a instalarse haciendo uso proactivo de la variable de eficiencia [1]. La eficiencia ambiental [2], la eco-eficiencia o los denominados Indicadores de Eficiencia Ambiental, EPI, son criterios cada vez más relevantes a nivel global a tener en cuenta en los sistemas de gestión ambiental. Su inclusión requiere de procesos específicos y oportunos de adquisición y generación de capacidades no sólo a escala corporativa, sino también social.

 

Ética holística y gestión del conocimiento

 

Junto a ello, simultánea o intrínsecamente, la gestión ambiental tiene un componente nodal: la construcción de una nueva ética [3], visión y cultura respecto al medio ambiente y al desarrollo sustentable. Y esta ética ante la vida –que se construye en el ejercicio ambiental cotidiano, en la educación sustentable y sin reducirla a sólo indicadores cuantitativos- es el sustrato en la ejecución de los proyectos.

 

Es de advertir que la segmentación o categorización de la gestión ambiental en diversas áreas no supone parcelarla en compartimentos estancos o áreas cerradas. La gestión ambiental es holística [4], interdisciplinaria y transversal. Ejemplos: la gestión ambiental local (GAL) requiere la creación de redes ciudadanas; la GAL supone investigar e informar sobre el objeto de su intervención.  Detengámonos brevemente en este último punto.

 

La gestión del conocimiento [5] tiene sus componentes en el almacenaje y procesamiento de información, en la codificación y decodificación de datos, en el análisis, en el flujo del intercambio, en la visibilidad pública de sus resultados y en la sinergia colaborativa a nivel corporativo. La GAL tiene, precisamente, en la gestión del conocimiento a uno de sus soportes por excelencia.

 

En este sentido, la gestión del conocimiento -o la investigación y la información- es tarea de instituciones académicas, pero también de la ciudadanía. Y con mayor razón aún en el tema ambiental, donde la ciencia y la técnica se vienen actualizando de modo vertiginoso. En este sentido, es interesante y encomiable lo que algunas instituciones académicas vienen haciendo con organizaciones ciudadanas ambientales en la sistematización de sus experiencias en GAL.[6]

 

Finalmente, creemos que el perfeccionamiento del FPA debiera irse afinando en nuevos procesos de consulta con la participación de los propios ejecutores, asociados, beneficiarios y la ciudadanía ambiental, mediante los habituales focus group, talleres, jornadas de reflexión, intercambio y sistematización.

 



15/12/2011 09:30 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Chile: ¿Cómo gestionar el ahorro hídrico y la eficiencia energética en la Comuna?

Santiago, viernes 21 de octubre de 2011, por Luis Alberto Gallegos, Instituto de Ecología Política.- El Instituto de Ecología Política (IEP) ejecuta hasta noviembre de 2011 un proceso de talleres de capacitación en comunas de la Región Metropolitana, en el marco del proyecto del Fondo de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio de Medio Ambiente, titulado “Promoción de participación y educación ciudadana en la Estrategia de Chile 20/20/20 sobre cambio climático en 30 comunas de la RM”.

La capacitación de este proyecto tiene por objeto optimizar el ahorro hídrico y la eficiencia energética de las comunas, a fin de enfrentar las dificultades de agua y energía de la Región Metropolitana, asumir el cambio climático como una tarea nacional y contribuir a preservar los recursos económico-ambientales de la comunidad, los hogares, establecimientos educativos y de la municipalidad.

Estos talleres están dirigidos a la ciudadanía, funcionarios municipales, integrantes de las comunidades educacionales, productores locales, miembros de las organizaciones sociales, medios de comunicación local y público en general.

Los beneficios para las comunas son:

- Adquisición de los conocimientos acerca de los riesgos y vulnerabilidades básicas a las que la comuna está expuesta ante los efectos del cambio climático.
- Aprendizaje de las técnicas para enfrentar y adaptarse a los efectos del cambio climático en la comuna respecto a la energía, agua y CO2.
- Fortalecimiento de las capacidades de las municipalidades para acceder o mejorar su certificación ambiental, en el Sistema de Certificación Ambiental Municipal, SCAM.
- Fortalecimiento de las capacidades de los establecimientos educacionales de las comunas para acceder o mejorar su certificación ambiental en el marco del Sistema Nacional de Certificación Ambiental de Establecimientos Educacionales, SNCAE.
- Apoyo a los productores locales en sus esfuerzos por reducir el impacto del calentamiento global y la mitigación de la huella de carbono en sus productos y servicios.
- Fomento de habilidades que posibiliten acciones sinérgicas entre los actores fundamentales de la comuna para avanzar en una adecuada gobernanza ambiental y una eficiente gestión ambiental local.

Programa: Taller: ¿Cómo gestionar el ahorro hídrico y la eficiencia energética en la Comuna?

Tema 1: ¿Qué es el cambio climático y en qué consiste la Estrategia 20/20/20?
Luis Alberto Gallegos, IEP
¿Cómo gestionar la eficiencia energética y el ahorro hídrico en la Comuna?
Patricio Bustamante, IEP; Patricio Vera, La Fontaine
¿Cómo la municipalidad y los colegios pueden certificarse ambientalmente?
María José Ortíz, IEP
Presentación de la Plataforma Virtual del proyecto http://www.wikieco.org/
María José Ortíz, IEP
Presentación de la Carta de Santiago 20/20/20
Luis Alberto Gallegos, IEP
Taller: ¿Qué Plan de gestión ambiental local sobre cambio climático podemos ejecutar en la comuna?

Itinerario de Talleres

Puente Alto: Viernes 21 octubre, 09.00, Av. Concha y Toro 1820, Puente Alto
La Florida: Sábado 22 octubre, 10.30, Auditorium Municipal, ubicado en Vicuña Mackenna 7210, La Florida
Pudahuel: Martes 25 octubre, 09.00-13.30, Av. San Pablo 8444, Pudahuel
María Pinto: Miércoles 26 octubre, 15.00, Municipalidad
Melipilla: Jueves 3 noviembre, 09.00-13.30, Municipalidad, Silva Chávez 480, Melipilla
Lo Espejo: Sábado 5 noviembre, 10.30, Auditorio Consistorial, Centenario 02745, Lo Espejo
Estación Central: Miércoles 9 noviembre, 09.00, Salón de reuniones del edificio consistorial Alameda Nº 3920, Santiago
Santiago: Jueves 10 noviembre, 09.00, Amunátegui Nº 980, 4º Piso, Santiago
Til Til: Miércoles 16 noviembre, 10.00, Arturo Prat 200, Tiltil
Lampa: Sábado 19 de noviembre, 09.00, Baquedano 964, Lampa

Apoya: Fondo de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio de Medio Ambiente

Informaciones e inscripciones

Fono: 7857084
Móvil: 09-5732334
Email: luisalbertogmz@gmail.com
Web: www.wikieco.org / www.radioclima.org

Organismo ejecutor

Instituto de Ecología Política, Seminario 776, Ñuñoa; fono 02-2746192; email: ecologiapolitica@iepe.org

Organismos asociados


20/10/2011 19:16 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Matriz energética y cambio climático: La Estrategia Ciudadana 20/20/20

Santiago, viernes 21 de octubre de 2011, por Luis Alberto Gallegos y Patricio Bustamante, Editorial de Boletín GAL.- Esta carta es de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con la preservación del medio ambiente, la calidad de vida de nuestra gente y el cuidado del Planeta, que reconocen en el cambio climático el mayor riesgo para la humanidad y para nuestras comunidades locales. Y, al mismo tiempo, asumimos que la Estrategia 20/20/20 es el mejor medio para enfrentarlo.

¿Qué es la Estrategia 20/20/20?

Es el plan ambiental que surgió inicialmente en 2007 en Europa que consiste en reducir en 20% las emisiones de gases de efecto invernadero , GEI, en incrementar en 20% las energías renovables , y en reducir en 20% el consumo de energía mediante la eficiencia energética , con el propósito de cumplir estas metas en el plazo del 2020.

En Chile, esta Estrategia fue asumida como un compromiso por el gobierno de la Presidenta Bachelet el 18 de diciembre de 2009 durante la Cumbre de Copenhague o Conferencia de las Partes, COP 15 , al establecer una desviación significativa de la línea base de sus emisiones hasta en un 20% al año 2020.

Uno de los objetivos del actual Programa de Gobierno es aspirar a que al año 2020 más del 20% de la matriz eléctrica chilena derive de las energías renovables, limpias no convencionales. El 17 de mayo de 2010, la administración del Presidente Piñera reafirmó esta estrategia al trazar como meta del Gobierno al 2020, la participación de las energías renovables en la matriz energética en un 20%.

No obstante que el BiMinistro de Energía haya puesto en duda el cumplimiento de esa meta, nosotros como ciudadanos y ciudadanas comprometidos con nuestro medio ambiente, reafirmamos nuestro empeño de llevarla adelante desde nuestro propio papel en la sociedad.

¿Qué ocurrirá si no se ejecuta la Estrategia 20/20/20?

¿Sabía Ud. que por derretimiento del glaciar Echaurren Santiago puede quedar sin agua?

Según la Dirección General de Aguas, DGA, el glaciar Echaurren de la Región Metropolitana se derrite 12 metros por año debido al calentamiento global. Este glaciar es la principal fuente de agua del Embalse El Yeso, nutre al río Maipo, a la agricultura y aprovisiona al 70% de agua la Región Metropolitana. Según la DGA desaparecerá en 50 años. Es decir, Santiago puede quedar sin agua.

¿Sabía Ud. que por uso de carbón Chile puede cuadriplicar sus emisiones de CO2 en el 2030?

Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE , en el período 1984-2003, en 20 años, las emisiones de CO2 se triplicaron de 17 a 59 millones de toneladas. Chile actualmente emite el 0,2% del total global de CO2.

Chile presenta un preocupante crecimiento importante de emisiones de GEI en los últimos años: han crecido a una tasa promedio anual de 3,67% entre 1990 y 2007 , lo que se compara con tasas de 3,08% en Latinoamérica, 0,93% en la OECD y 1,90% a nivel global durante igual período.

Según el Ministerio de Energía , debido al aumento de termoeléctricas a carbón, en 2030 se cuadriplicarían las emisiones de CO2, pasando de 70 millones de toneladas hoy, a cerca de 300 millones.
La emisión anual de CO2 saltaría de 4,3 a 17,6 toneladas de CO2 por habitante. La matriz energética se carbonizaría más y la huella de carbono se dispararía.

¿Sabía Ud. que por sequía habría desabastecimiento de alimentos?

Según el Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2008-2012 , debido al cambio climático habrá disminución de lluvias y sequía en la zona Central y Centro-Sur y menor rendimiento de cereales y leguminosas. En las zonas más áridas del norte y zona central, habrá salinización y desertificación de tierras agrícolas. Como consecuencia, habrá aumento de aridez en el norte y centro del país, hasta la Octava Región. Se produciría desabastecimiento de agua y alimentos.

¿A qué riesgos el cambio climático expone a nuestras comunas?

Según el Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2008-2012, Chile es un país altamente vulnerable al cambio climático. Las comunas de la Región Metropolitana, a su vez, están expuestas a los siguientes riesgos:

1. Creciente dependencia energética de combustibles fósiles como el petróleo, gas y carbón.
2. Alta contaminación de emisión de gases de efecto invernadero en la industria y el transporte.
3. Dependencia hídrica en un 70% del glaciar Echaurren en derretimiento y extinción en 50 años
4. Alta densidad poblacional y el parque automotriz.
5. Comunidades ribereñas expuestas a inundaciones y erosión de los suelos.
6. Sectores precordilleranos en riesgo de derrumbes y destrucción de viviendas e infraestructura.
7. Desertificación y sequía en la zona norponiente de la región, que afectará la producción agropecuaria.
8. Posible alteración de la flora y fauna en los límites arbóreos en la precordillera.
9. Contaminación de suelos y aire por vertederos, industrias y sustancias tóxicas peligrosas.
10. Riesgo de epidemias por inundaciones, escasez o contaminación del agua.

¿Por qué desde la comuna podemos avanzar en la Estrategia 20/20/20?

PORQUE la ciudadanía junto a sus municipios han implementado proyectos ambientales que demuestran que desde el ámbito local se puede influir en lo que ocurre a nivel nacional y global.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Vitacura está reduciendo su huella de carbono compensando sus emisiones en 1.500 toneladas de CO2 anuales, convirtiéndose en la primera Municipalidad de Latinoamérica que reduce sus emisiones de gases de efecto invernadero.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Peñalolén haciendo uso eficiente del agua, han logrado disminuir el 10% de consumo de agua municipal y reducirlo un 50% en 16 colegios municipales.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de La Pintana desarrolla una cultura ambiental con participación activa de estudiantes, educadores, vecinos y organizaciones, en la gestión de sus propias políticas ambientales y programas comunitarios.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Peñalolén ejecutó un plan de eficiencia energética que produjo el ahorro de energía del 50% y un aumento del 20% de luminosidad.

PORQUE la ciudadanía junto a diversos Municipios desde 1992 han realizado cambio a luminarias eficientes obteniendo hasta un 50% de ahorro de energía y un aumento de luminosidad.

PORQUE la ciudadanía junto a las Municipalidades de Melipilla, Calera de Tango, María Pinto, Cerro Navia, Alhue, San Pedro de Atacama, La Pintana, Maipú, San Antonio y muchas más han logrado enormes avances en su medio ambiente y certificar ambientalmente a sus gobiernos locales.

PORQUE la ciudadanía junto a sus comunidades educativas han desarrollado excepcionales experiencias de gestión ambiental local en la certificación ambiental de cientos de establecimientos educacionales.

Por todo esto y mucho más, podemos decir que la ciudadanía de Chile puede contribuir en avanzar en la Estrategia 20/20/20.

¿Qué compromisos se pueden asumir en la Estrategia 20/20/20?

A nivel de Gobierno Regional:

• Crear la Mesa Regional para el Cambio Climático conformada por actores políticos, económicos, ciudadanos y especialistas, con las siguientes líneas de acción:
• Levante mapa de fuentes de emisión de GEI y mapa de vulnerabilidad en la Región.
• Diseñe y ejecute Planes de Mitigación y Adaptación Regional.
• Interactúe con los municipios y la ciudadanía en la elaboración de proyectos regionales, evalúe los resultados, difunda proyectos exitosos y promueva la participación ciudadana.

A nivel de las Municipalidades:

• Crear la Mesa Comunal para el Cambio Climático: un organismo conformado por actores políticos, económicos, ciudadanos y especialistas, que trabaje en coordinación con la Mesa Regional y desarrolle las siguientes líneas de acción:
• Levante mapa de fuentes de emisión local de GEI y mapa de vulnerabilidad en la comuna.
• Diseñe y ejecute Planes de Mitigación y Adaptación Comunal.
• Incluya el cambio climático en las políticas públicas locales: Pladecos, Ordenanzas, normativas.
• Genere espacios públicos de diálogo e información a la ciudadanía sobre cambio climático.
• Organizar mecanismos de fiscalización ciudadana de fuentes emisoras locales de GEI.
• Fomente proyectos socioeconómicos locales de Mecanismos de Producción Limpia.
• Reduzca en 20% las emisiones de GEI: calculando y reduciendo la huella de carbono de las instalaciones edilicias.
• Reduzca en 20% consumo de energía: mediante la eficiencia energética, la cultura y educación para el cambio de hábitos de consumo.
• Genere un 20% de la energía renovable: usando energía solar para generar electricidad en dependencias públicas y colegios.
• Disminuya en 20% el consumo del agua: reparando llaves y cañerías en mal estado, usando sistemas de presión variable en colegios y municipio, regando al anochecer y con aguas grises árboles y jardines.
• Fortalezca y genere las condiciones para el proceso de certificación ambiental municipal (SCAM).

A nivel de nosotros, los ciudadanos y ciudadanas nos comprometemos a:

• En el hogar: desconectar los artefactos que no usemos, usar ampolletas fluorescentes; arreglar llaves que gotean, no dejar correr el agua, regar al anochecer; reducir, reciclar y reutilizar la basura.
• En el barrio y la calle: usar el transporte público y la bicicleta, caminar antes que usar automóvil, hacer mantención de vehículos para evitar contaminación; plantar un árbol que captura 1 Ton. de CO2 al año.
• En el trabajo: calcular la huella de carbono de la empresa y proponer medidas de ahorro de energía; apagar el monitor del computador y los artefactos que no estemos usando, usar la impresora en modo económico; no dejar corriendo el agua e instalar sistemas de ahorro hídrico.
• En la escuela: incorporar el cambio climático en las mallas curriculares, fortaleciendo o accediendo al proceso de certificación ambiental de establecimientos municipales (SNCAE).

Estrategia 20/20/20: Es fundamental la voluntad y decisión política

Tal como los científicos del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) lo han señalado, la ciencia ya dijo su palabra sobre el cambio climático. Ahora la palabra la tienen quienes son los gestores de las decisiones, es decir, de quienes administran las políticas públicas y ciudadanas; las políticas locales, nacionales y globales. Y la ciudadanía es un actor fundamental en estas decisiones.

El papel de los ciudadanos y ciudadanas en esta estrategia frente al cambio climático es semejante al peso que tiene el 84,1% de la opinión pública que declara que rechaza la energía nuclear : los decidores de las políticas energéticas deberán tenerla en cuenta.

Generar redes ciudadanas y conocimiento colaborativo

La gestión ambiental ciudadana requiere de instrumentos altamente eficientes y participativos. En la modernidad actual ello significa las redes sociales y las plataformas virtuales. Una contribución ciudadana a optimizar este proceso hacia la Estrategia 20/20/20 es la nueva plataforma web que está a disposición, acceso y uso para los ciudadanos y ciudadanas: http://www.wikieco.org/ Más informaciones: Instituto de Ecología Política, fono 02-274 6192. Seminario 776, Ñuñoa. Email: ecologiapolitica@iepe.org
20/10/2011 19:15 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Crean manual de capacitación ambiental y cambio climático para ciudadanía y municipios

Santiago, viernes 21 de octubre de 2011, por Luis Alberto Gallegos, Instituto de Ecología Política, Radio Clima.- En el marco del proyecto del Fondo de Protección Ambiental (FPA) del Ministerio de Medio Ambiente, el Instituto de Ecología Política (IEP) ejecuta el proyecto “Promoción de participación y educación ciudadana en la Estrategia de Chile 20/20/20 sobre cambio climático en 30 comunas de la RM”.

En dicho contexto, el IEP ha elaborado el Manual de Capacitación Ambiental que tiene por objeto ser un instrumento de consulta y ayuda para los participantes de este proceso de capacitación.

La educación en este proyecto tiene por objeto asumir el cambio climático como una tarea nacional, optimizar la eficiencia energética y el ahorro hídrico de las comunas de la Región Metropolitana y contribuir a preservar los recursos económico-ambientales de la comunidad local, los hogares, establecimientos educativos y de las municipalidades.

Estos talleres están dirigidos a funcionarios municipales, integrantes de las comunidades educacionales, productores locales, miembros de las organizaciones sociales, medios de comunicación locales y el público en general.

Para descargar el documento haz click AQUÍ

Prólogo……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7

1. ¿Qué es el Medio Ambiente?..................................................................................................... 8
1.1. Conceptos Básicos………………………………………………………………………………………………………… 8
1.2. Gestión Ambiental Local (GAL)……………………………………………………………………………………… 9
1.2.1. Gestión ambiental………………………………………………………………………………………….. 9
1.2.2. Tipos de Gestión Ambiental……………………………………………………………………………. 9
1.2.3. Gestión Ambiental Local (GAL)……………………………………………………………………….. 10
1.2.4. Principios de la GAL……………………………………………………………………….……………….. 10
1.2.5. Instrumentos de la GAL…………………………………………………………………………………… 11
1.2.6. Componentes o Actores de la GAL………………………………………………………………….. 11
1.2.7. ¿Porqué ejecutar una GAL?.................................................................................. 12
1.3. Participación Ciudadana………………………………………………………………………………………………. 12
1.4. Estrategias y Planes Ambientales…………………………………………………………………………………. 13
1.4.1. Agenda 21………………………………………………………………………………………………………. 13
1.4.1.1. Estructura de la Agenda 21………………………………………………………………………. 14
1.4.1.2. Sección I. Dimensiones sociales y económicas…………………………………………… 14
1.4.1.3. Sección II. Conservación y gestión de los recursos para el desarrollo…………. 14
1.4.1.4. Sección III. Fortalecimiento del papel de los grupos principales…………………. 14
1.4.1.5. Sección IV. Medios de ejecución……………………………………………………………….. 15
1.4.2. GAL y Agenda Local 21……………………………………………………………………………………. 15
1.4.2.1. Algunas de las características de una Agenda Local 21…………………………….. 16
1.4.2.2. Algunas funciones o roles de la Agenda Local 21………………………………………. 16
1.4.3. Diagnóstico ambiental…………………………………………………………………………………. 17
1.4.3.1. Fases del Diagnóstico (Herrera)……………………………………………………………… 17
1.4.3.2. Otra versión de las fases del diagnóstico (García Fernández)………………….. 17
1.4.3.3. Diagnóstico Ambiental Local (DAL)………………………………………………….…….. 17
1.4.3.4. Componentes del Diagnóstico Ambiental Local (DAL)…………………….………. 18
1.4.3.5. Lo que ofrece un Diagnóstico Ambiental Local (DAL)………………………………. 18
1.4.4. Estrategia ambiental…………………………………………………………………………………….. 18
1.4.4.1. La Estrategia………………………………………………………………………………………….. 18
1.4.4.2. Doctrina de Sun Tzu sobre la Estrategia…………………………………………………. 19
1.4.4.3. Estrategia Ambiental Local (EAL)……………………………………………………………. 20
1.4.4.4. Control y Evaluación de la EAL……………………………………………………………….. 21

2. ¿Qué es Economía Ecológica?................................................................................................. 22
2.1. Sistemas y modos de producción y consumo…………………………………………………………….. 22
2.1.1. Definición de Economía Ecológica……………………………………………………………….. 22
2.1.2. Economía Verde………………………………………………………………………………………….. 22
2.2. Crecimiento económico depredador…………………………………………………………………………. 22
2.2.1. Los conflictos entre crecimiento económico y los ecosistemas……………………. 22
2.2.2. El sistema capitalista o sistema depredador………………………………………………… 23
2.3. Calidad de Vida y Desarrollo Sustentable………………………………………………………………….. 23
2.3.1. Calidad de Vida……………………………………………………………………………………………. 23
2.3.2. Desarrollo Sustentable………………………………………………………………………………… 25
2.4. Indicadores Ambientales…………………………………………………………………………………………… 27
2.4.1. Un indicador es un dato.……………………………………………………………………………… 27
2.4.2. Indicadores ambientales o unidades de información………………………………….. 27
2.4.3. Huella Ecológica………………………………………………………………………………………….. 27
2.4.4. Huella Ecológica Global……………………………………………………………………………….. 28
2.4.5. Huella Ecológica en Chile…………………………………………………………………………….. 29
2.4.6. Huella de Carbono………………………………………………………………………………………. 29
2.4.7. Huella Hídrica………………………………………………………………………………………………. 30
2.4.7.1. Valores que hacen temblar……………………………………………………………………. 31
2.4.8. Norma ISO 14.000……………………………………………………………………………………….. 31
2.4.9. Beneficios de la Norma ISO 14.000……………………………………………………………… 31

3. ¿Qué es Institucionalidad Ambiental?................................................................................. 33
3.1. Ley 20.417: Ministerio, Servicio de Evaluación Ambiental y la Superintendencia del Medio Ambiente………………………………………………………………………………………………………..
33
3.1.1. Críticas a la Institucionalidad Antigüa………………………………………………………….. 33
3.1.2. Estructura de la Nueva Institucionalidad……………………………………………………… 33
3.1.3. Ministerio de Medio Ambiente……………………………………………………………………. 34
3.1.4. Consejo de Ministros para la Sustentabilidad………………………………………………. 34
3.1.5. Servicio de Evaluación Ambiental………………………………………………………………… 35
3.1.6. Superintendencia del Medio Ambiente……………………………………………………….. 35
3.1.7. Municipalidades y la nueva Ley 20.417………………………………………………………… 36
3.1.8. Tribunales Ambientales……………………………………………………………………………….. 37
3.2. Ley 20.285 de Transparencia y Acceso a la Información Pública………………………………… 37
3.2.1. Impedimentos Anteriores……………………………………………………………………………. 37
3.2.2. Ley 20.285 de Transparencia……………………………………………………………………….. 38
3.2.3. Principios de la Ley 20.285 de Transparencia………………………………………………. 38
3.2.4. La Transparencia Activa……………………………………………………………………………….. 40
3.2.5. ¿Cómo Opera la Ley 20.285 de Transparencia?................................................ 41
3.2.6. Consejo para la Transparencia…………………………………………………………………….. 41
3.2.7. Sanciones a Infracciones……………………………………………………………………………… 42

4. ¿Qué son Instrumentos Ambientales?................................................................................... 44
4.1. Educación Ambiental………………………………………………………………………………………………… 44
4.1.1. Información, educación y poder………………………………………………………………….. 44
4.1.2. Comunicación y educación…………………………………………………………………………. 44
4.2. Metodologías Ambientales Participativas………………………………………………………………… 44
4.2.1. Método Delphi…………………………………………………………………………………………… 44
4.2.1.1. ¿En qué consiste el método Delphi?.................................................... 44
4.2.1.2. Fases del Método Delphi………………………………………………………………… 45
4.2.2. Método de Diagnóstico Participativo…………………………………………………………. 45
4.2.2.1. Usos del Método de Diagnóstico Participativo……………………………………… 45
4.2.2.2. Encuesta………………………………………………………………………………………………. 46
4.2.2.3. Tipos de Encuesta………………………………………………………………………………… 46
4.2.2.4. Tipos de Muestra………………………………………………………………………………….. 46
4.2.2.5. Tipo de Muestras no Probabilísticas……………………………………………………… 46
4.2.2.6. Tipo de Muestras Probabilísticas………………………………………………………….. 46
4.2.3. Metodología FODA…………………………………………………………………………………….. 47
4.2.4. Carta Gantt…………………………………………………………………………………………………. 48
4.2.5. Flujograma……………………………………………………………………………………………....... 48
50
5. Comunicación Ambiental…………………………………………………………………………………………………. 50
5.1. Especificidad de la comunicación ambiental………………………………………………………………. 50
5.2. Barreras en el acceso a la comunicación ambiental……………………………………………………. 50
5.3. La Agenda 21 y las Informaciones………………………………………………………………………………. 51
5.4. Caso de Chile…………………………………………………………………………………………………………….. 51
5.5. Creando el Sistema Ciudadano de Información Ambiental……………………………………….. 52
5.6. La Comunicación Ambiental Ciudadana…………………………………………………………………….. 52
5.7. ¿Qué se comunica?.......................................................................................................... 52
5.8. La Estrategia Comunicacional Ambiental…………………………………………………………………… 53
5.9. La Noticia Ambiental…………………………………………………………………………………………………. 53
5.10. Red de Reporteros y Corresponsales………………………………………………………………….. 53
5.11. El Boletín GAL…………………………………………………………………………………………………….. 53
5.11.1. ¿Qué es el Boletín GAL?.................................................................................... 53
5.11.2. ¿Cuáles son sus Antecedentes?........................................................................ 54
5.11.3. ¿Cuál es su Misión y Objetivo?......................................................................... 54
5.11.4. ¿Cuál es su Público?.......................................................................................... 55
5.11.5. ¿Para qué se usa el Boletín GAL?..................................................................... 55
5.11.6. ¿Cuál es el tipo de Emisión-Recepción?........................................................... 55
5.11.7. Testimonios……………………………………………………………………………………………….. 56
5.11.8. Plataforma Web…………………………………………………………………………………………. 58
5.11.9. Cobertura periodística……………………………………………………………………………….. 59
5.12. La WikiEco…………………………………………………………………………………………………………. 61
5.12.1. ¿Qué significa la WikiEco?................................................................................ 61
5.12.2. ¿Cuál es su estructura?................................................................................... 61
5.12.3. ¿Cuáles son las plataformas de la WikiEco?................................................... 62

6. ¿Qué es Reconstrucción Sustentable?................................................................................ 63
6.1. Impacto de Desastres Naturales en el Medio Ambiente…………………………………………. 63
6.1.1. Desastre natural……………………………………………………………………………………….. 63
6.1.2. Riesgo ambiental………………………………………………………………………………………. 64
6.1.3. Impacto ambiental de desastres naturales……………………………………………….. 65
6.2. Impacto ambiental del megasismo del 27F en Chile……………………………………………….. 65
6.3. Crisis y Oportunidad de Nuevo Tipo de Desarrollo………………………………………………….. 66
6.4. Reconstrucción Sustentable……………………………………………………………………………………. 67

7. ¿Qué es Cambio Climático?................................................................................................. 69
7.1. Conceptos Técnicos Fundamentales……………………………………………………………………….. 69
7.1.1. ¿En qué consiste el cambio climático?........................................................... 69
7.1.2. ¿Cómo opera el actual cambio climático?...................................................... 69
7.1.3. Gases de efecto invernadero…………………………………………………………………….. 69
7.1.4. Causas del actual cambio climático…………………………………………………………… 72
7.1.5. Aumento de la temperatura…………………………………………………………………….. 72
7.1.6. Impactos del aumento de temperatura…………………………………………………….. 73
7.1.7. Los glaciares se derriten……………………………………………………………………………. 73
7.1.8. Aumenta el nivel del mar y se acidifica……………………………………………………… 74
7.1.9. Las 12 plagas o epidemias globales…………………………………………………………… 77
7.2. Mitigación, adaptación y generación de capacidades………………………………………………. 78
7.2.1. Convención Marco de la ONU……………………………………………………………………. 78
7.2.2. Protocolo de Kyoto……………………………………………………………………………………. 79
7.2.3. Cumbre de Copenhague…………………………………………………………………………….. 80
7.2.4. Conferencia de Cochabamba………………………………………………………………………. 80
7.2.5. Ronda de Bonn…………………………………………………………………………………………… 91
7.2.6. Ronda de Tianjin…………………………………………………………………………………………. 92
7.2.7. Cumbre de Cancún……………………………………………………………………………………… 93
7.3. Combustibles Fósiles, Matriz de Energía y Eficiencia Energética……………………………….. 95
7.3.1. Vulnerabilidad de Chile……………………………………………………………………………….. 95
7.3.2. La energía en Chile……………………………………………………………………………………… 96
7.3.3. Impactos del cambio climático en Chile………………………………………………………. 97
7.4. Crisis del Agua y Gestión Eficiente del Recurso Hídrico…………………………………………….. 98
7.4.1. Estrategia Nacional de Cambio Climático……………………………………………………. 101
7.4.2. Compromisos de Chile………………………………………………………………………………… 102
7.5. Participación Ciudadana, Cultura y Justicia Climática………………………………………………… 102
7.5.1. Cultura Climática…………………………………………………………………………………………. 102
7.5.2. Gobernabilidad Climática……………………………………………………………………………. 103
7.6. Carta de Santiago 20/20/20……………………………………………………………………………………… 104
7.6.1. ¿Qué es la Estrategia 20/20/20?...................................................................... 104
7.6.2. ¿Qué ocurrirá si no se ejecuta la Estrategia 20/20/20?................................... 105
7.6.2.1. ¿Sabía Ud. que por derretimiento del glaciar Echaurren Santiago puede quedar sin agua?.......................................................................................
105
7.6.2.2. ¿Sabía Ud. que por uso de carbón Chile puede cuadriplicar sus emisiones de CO2 en el 2010?...................................................................
105
7.6.2.3. ¿Sabía Ud. que por sequía habría desabastecimiento de alimentos?....... 105
7.6.3. ¿A qué riesgos el cambio climático expone a nuestras comunas?.................. 106
7.6.4. ¿Por qué desde la comuna podemos avanzar en la Estrategia 20/20/20?..... 106
7.6.5. ¿Qué compromisos se pueden asumir en la Estrategia 20/20/20?................. 107
7.6.6. Estrategia 20/20/20: Es fundamental la voluntad y decisión política………….. 108
7.6.7. Generar redes ciudadanas y conocimiento colaborativo……………………………. 108

8. ¿Qué implica el Género en el Medio Ambiente?.................................................................. 110
8.1. La Mayor Vulnerabilidad de las Mujeres en las Crisis Ambientales…………………………… 110
8.2. El Rol de Liderazgo Femenino ante Desastres Naturales y Crisis Climáticas………………. 112
8.3. Equidad de Género, Cultura y Políticas Públicas……………………………………………………….. 113

9. Bibliografía y Webiografía………………………………………………………………………………………………. 115
20/10/2011 19:15 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Perú: Los actuales ejes clave en política, medio ambiente y sociedad

Lima, Perú, viernes 12 de Agosto de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.- Estuvimos un par de semanas re-conociendo el Perú de hoy, el Perú de Ollanta Humala, a fin de discernir qué es lo que estaba pasando, por qué se producen los cambios a los que ahora asistimos y qué le depara el futuro inmediato a ese país. Y no es para menos. El Perú se las trae.

Renaciendo de las cenizas

Cual ave Fénix el movimiento ciudadano en Perú está renaciendo, rearticulándose y preparándose para nuevas epopeyas. El triunfo de Humala trasciende la esfera política e ingresa al testimonio ético de un pueblo largamente maltratado por sus propios gobernantes. Este cambio es un canto en donde la ciudadanía peruana su humillada cerviz levantó, al decir de su himno patrio.

Dos han sido hasta el momento los hitos en donde la ciudadanía democrática tuvo opciones de llegar a tomar en sus manos el poder del Estado peruano. La primera fue con el general Juan Velasco Alvarado y su proyecto reformista en las décadas de los 60-70; y la segunda con Alfonso Barrantes Lingán, con el proyecto de Izquierda Unida en la década de los 80.

A la tercera, es la vencida

El presente hito, es la tercera oportunidad para el Perú. Y, quizá, es la vencida.

A pesar de algunos insípidos, solitarios y patéticos argumentos en contra, el proyecto de gobierno de Humala es respaldado por la gran mayoría de la intelectualidad peruana. Lo más importante, la ciudadanía ha hecho suya la propuesta de la inclusión social y la creación de un nuevo contrato social en el país. Casi el 70% de la ciudadanía ha resultado apoyando el reciente Mensaje Presidencial del 28 de julio.

No hay duda que el actual régimen peruano ha reactivado las esperanzas de los pobres, postergados y excluidos del sistema, que en el 2010 alcanzaba el 36,2% de la población. Los ojos ahora están puestos en el Plan de Gobierno específico que en las próximas semanas el gabinete debe presentar al parlamento, y en donde se visualizará su efectiva coherencia o no con las promesas de campaña y con el propio y original Plan de Gobierno 2011-2016 del Partido Gana Perú.

Lo que se viene

El actual gabinete es probablemente una temporal y transitoria mixtura de diversas tendencias, creada para salvar escollos y la ingobernabilidad que hubiese generado la derecha, los corruptos y las corporaciones empresariales. Mixtura que quizá no dure mucho y se vea secundada por cambios ministeriales que podrían hacer más coherente y homogénea la conducción hacia lo que se ha denominado –y que ha producido muchas expectativas populares-, La Gran Transformación.

Pero, la impaciencia a veces es más fuerte que la cordura. Y para disiparla -sobre todo en una ciudadanía cansada de esperar-, en política es mejor hacer las cosas correctas y oportunas. Por ello es que esta breve y leve luna de miel que el gobernante hoy disfruta con su alto respaldo social, puede rápidamente convertirse en severas exigencias y en la reactivación de latentes conflictos sociales y ambientales. Hoy, la palabra y los gestos, los tiene el gobierno de Humala.

Desde lo ambiental

En donde existe más impaciencia por conflictos que esperan urgente solución, es en el ámbito ambiental. Según la oficina de resolución de conflictos de la Defensoría Del Pueblo, de los 250 conflictos sociales que existen a nivel nacional, 70% de ellos son socio-ambientales.

El nuevo Ministro del Ambiente, Ricardo Giesecke Sara-Lafosse, señaló que en la actualidad existen cerca de 125 conflictos socio-ambientales, de los cuales 80% tienen que ver con la minería. Una estrategia que impulsaría el nuevo gobierno frente a estos conflictos es impulsar una Ley de Consulta Previa en los pueblos donde se realizan las actividades mineras como una manera de proteger el ambiente y disminuir los conflictos sociales.

¿Será suficiente con esta medida?

No existe aún texto o borrador alguno que se conozca de esta Ley de Consulta Previa para enfrentar este tipo de situaciones. En todo caso, es sano y le hace bien al país esta modalidad de resolución de conflictos, siempre y cuando, por supuesto, el plebiscito o referéndum tenga carácter vinculante u obligatorio y no sólo consultivo.

Además, resolver, mitigar y prevenir los conflictos socio-ambientales requiere de componentes técnicos y políticos. Lo que implica que el Ministerio del Ambiente deba actuar con extremada finura, perspicacia y proactividad en la gestión de un nuevo tipo de gobernanza ambiental. Probablemente, uno de los sectores particularmente sensibles a este proceso sea el Servicio Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado (SERNANP), debido a la presión ambiental proveniente de la explotación de recursos por parte de corporaciones inversoras.

PLANAA: Vara muy alta para los 10 años próximos

El anterior gobierno aprobó en julio recién pasado y días antes del cambio de mando, el Plan Nacional de Acción Ambiental PLANAA-Perú 2011-2021, que constituye el marco de acción para la nueva administración.

A nuestro juicio, es un plan muy ambicioso y perfectible que, de cumplirse –y concordando con las tendencias, indicadores y estándares hoy vigentes en la esfera ambiental global-, colocaría a Perú en inmejorable posición respecto a la calidad de vida de su gente y su desarrollo sustentable.

Aparte de constituir un objetivo y descarnado diagnóstico sobre las debilidades y fortalezas ambientales, el PLANAA 2011-2021, revela, entre otras, tres líneas estratégicas clave. De sus metas sobre Agua, Residuos Sólidos, Aire, Bosques y Cambio Climático, Diversidad Biológica, Minería y Energía, Gobernanza Ambiental, destacamos tres: Agua, Bosques y Cambio Climático y Gobernanza Ambiental.

Agua, cambio climático y participación ciudadana

Respecto al Agua, el Perú se propone para el 2021 tener el 100% de aguas residuales urbanas tratadas y el 50% de éstas, reusadas; asimismo, disponer del 30% de aguas residuales del ámbito rural tratadas y reusadas; y, a nivel de las cuencas hidrográficas tener el 50% con Planes de Gestión.

Respecto al Cambio Climático, para el 2021 el Perú, aunque no asume la Estrategia 20/20/20, se compromete a reducir la vulnerabilidad e incrementar la capacidad de adaptación frente al cambio climático a nivel nacional, regional y local. Se propone lograr una relación entre el crecimiento de emisiones de GEI y el crecimiento del PBI menor que la registrada en el 2017, es decir, menor a 1. Se compromete a que el 100 % de gobiernos regionales desarrollen e implementen estrategias de adaptación y mitigación al cambio climático. Y, considerando que los bosques son el componente principal en su lucha contra el calentamiento global, el país se compromete a la reducción en 100% de la tasa anual promedio de deforestación del periodo 2000-2021; y a la reducción en 100% de las emisiones de GEI respecto al año 2000, generadas por el uso del suelo, cambio de uso del suelo y silvicultura.

Respecto a la Gobernanza Ambiental, el Perú se compromete para el 2021 con disponer del 50 % de incremento en la participación ciudadana en la gestión ambiental, respecto a la línea base. En especial, y considerando los conflictos socio-ambientales en zonas rurales, el país se compromete para tal fecha a que el 100% de la población nativa y campesina participe en la gestión ambiental en relación a la línea base.

Y, finalmente, se compromete para el 2021 a que el 100% de entidades públicas conformantes del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (SNGA) implementen la Política Nacional del Ambiente y cuenten con el marco técnico normativo e instrumentos de gestión actualizados e implementados.

Cooperación ambiental entre Perú, Chile y América Latina

Desde la perspectiva del PLANAA 2011-2021 y del propio Plan de Gobierno 2011-2016 del Partido de Humala –en cuyo Capítulo 8 epígrafe 8.3 se plantea la necesidad de crear la Comunidad Andina de Energía y en el epígrafe 8.11 la necesidad de afrontar el cambio climático en conjunto con nuestros países y nuestros pueblos-, sería apropiado fomentar el intercambio de conocimiento técnico y científico (pasantías, intercambio de estudiantes y/o docentes, plataformas virtuales, etc.) acerca de los recursos hídricos, glaciares, energía y cambio climático, entre instituciones del Estado, científicas, académicas, organizaciones ciudadanas y organismos no gubernamentales.

Hoy Perú es un gran desafío, desde la óptica política, social y ambiental, para un mayor protagonismo participativo de su ciudadanía. Deber ético desde Chile y América Latina es fomentar el apoyo, cooperación y solidaridad con este proceso.

A ello nos comprometemos como Boletín GAL.
20/10/2011 14:57 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Elecciones Municipales y Medio Ambiente: ¿Qué papel juega la ciudadanía?

Santiago, viernes 29 de abril de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.- La próxima contienda electoral a nivel municipal trae algunos componentes nuevos. De alguna manera, se constituye en una especie de ensayo de lo que serían las elecciones presidenciales del 2014. Por tanto, ello supondría que las elecciones municipales podrían ser una confrontación de fuerzas más intensa que las habituales.

A diferencia de otros procesos eleccionarios, el ad portas podría ser también más político que administrativo: está en juego el posicionamiento de los partidos en el nuevo escenario que dejó el resultado electoral de 2010.

A la Concertación, desde la oposición, le interesa ampliar su caudal de alcaldes y concejales, así como reconquistar la confianza, preferencia y votos de la ciudadanía. Esa misma ciudadanía que se sintió defraudada en sus demandas por los gobiernos últimos de esta coalición.

Pero, además, se trata no sólo de re-encantar a la sociedad civil, sino fundamentalmente de retener su simpatía en los períodos políticos siguientes para acceder a las elecciones presidenciales en óptimas condiciones.

Ello hace de estos comicios municipales una prueba de fuego para la oposición y también para la Alianza . De pasarla ambos con éxito habrían superado una valla importante en la carrera hacia el 2014.

De fracasar, la Concertación quizá deba olvidarse de volver a La Moneda en el 2014 y repensar su estrategia con la mira puesta en el 2018.

Del populismo a lo programático

En este proceso electoral municipal es posible que algunos candidatos se mantengan propensos a re-ensayar las clásicas propuestas del populismo que algunos logros han obtenido en otras contiendas. Pero la ciudadanía aprende y no es tonta.

Lo que quizá podría permitir un re-encantamiento de la ciudadanía con las opciones concertacionistas es avanzar en el diseño de propuestas, alianzas y compromisos programáticos. A diferencia de la escuela populista , que responde al marketing electoral y al interés efímero, circunstancial, emotivo y de “golpe efecto”, la opción programática se inclina más bien por propuestas políticas sistémicas, articuladas y coherentes.

Desde la perspectiva ambiental –desde cuya mirada enfocamos esta nota-, hoy en Chile es preciso que, desde lo local y comunal, se pueda diseñar y construir sistemas de gobernabilidad ambiental con criterios razonables, viables y sustentables. No necesariamente, como suele decirse desde ciertas escuelas de las ciencias políticas , de compromisos por lo posible, sino también de lo necesario.

EcoComunas y Ecobarrios

Una propuesta programática ambiental para generar participación ciudadana y forjar alianzas de los actores sociales, económicos y políticos locales, se sustenta en el concepto de EcoComuna y EcoBarrio. Experiencias que ya van apareciendo tanto en algunas comunas de la Región Metropolitana, como de regiones de Chile y el mundo .

En definitiva se trata de un sistema de gobernabilidad ambiental que busca contribuir a una administración eficiente y sustentable de la comuna o del barrio, en el marco de la denominada Agenda Local 21 .

Las elecciones municipales próximas es una ocasión oportuna para avanzar en compromisos con candidatos a alcaldes y a concejales para diseñar y gestionar ambientalmente las comunas y barrios dentro de estos parámetros.

Componentes de un Programa EcoComunal

Dependiendo de las características, problemas, necesidades y sensibilidades de cada comuna, consideramos que las siguientes podrían ser los eventuales componentes de una gobernabilidad ambiental a dialogar, consensuar y comprometer a los candidatos en las próximas elecciones municipales:

1. Residuos sólidos domiciliarios (RSD) y las 3R
2. Contaminación del aire, suelos, lumínica y acústica
3. Planos reguladores y ordenamiento territorial
4. Matriz y eficiencia energética comunal
5. Eficiencia hídrica y ahorro de agua
6. Mitigación y adaptación ante el cambio climático.

La ciudadanía tiene en 2011-2012 la oportunidad de aportar propuestas programáticas ambientales comunales que sean adaptadas en los respectivos programas de gobierno local de los candidatos.

Extrayendo lecciones de procesos políticos de Chile y otros países, podría ser necesario generar diálogos ciudadanos en cada comuna en torno a los temas ambientales más sensibles y relevantes.

De tales diálogos podrían emerger dos instrumentos:

1. Programa Ambiental Comunal o Agenda Local 21
2. Mesa, Red o Coordinadora Ambiental Ciudadana a nivel de la Comuna.

Estamos en el momento propicio. Las cúpulas partidarias hoy debaten las alianzas, estrategias y los procedimientos para enfrentar las próximas elecciones municipales. La ciudadanía podría hacer lo propio y hacer oír su voz, sus exigencias y sus propuestas.

La Comisión de Medio Ambiente de la Asociación Chilena de Municipalidades (ACHM) podría constituirse en la facilitadora de este proceso de participación ciudadana. Las ONGs ambientales podrían brindar aportes de diagnósticos técnicos. Los actuales proyectos ambientales en ejecución –como el FPA 2011- podrían ser espacios de diálogo sobre estos temas.

El Boletín GAL puede ofrecer sus servicios informativos para colaborar en este esfuerzo de gestión colaborativa del conocimiento ambiental comunal.

Hoy es el tiempo de las decisiones. Hoy es el momento de la participación ciudadana. Esta es la hora de las EcoComunas y los EcoBarrios.
30/04/2011 09:47 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Matriz energética y cambio climático: La Estrategia 20/20/20

Santiago, martes 26 de abril de 2011, por Luis Alberto Gallegos y Patricio Bustamante, Editorial de Boletín GAL.- Esta Carta es de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con la preservación del medio ambiente, la calidad de vida de nuestra gente y el cuidado del Planeta, que reconocen en el cambio climático el mayor riesgo para la humanidad y para nuestras comunidades locales. Y, al mismo tiempo, asumimos que la Estrategia 20/20/20 es el mejor medio para enfrentarlo.

¿Qué es la Estrategia 20/20/20?

Es el plan ambiental que surgió inicialmente en 2007 en Europa que consiste en reducir en 20% las emisiones de gases de efecto invernadero , GEI, en incrementar en 20% las energías renovables , y en reducir en 20% el consumo de energía mediante la eficiencia energética , con el propósito de cumplir estas metas en el plazo del 2020.

En Chile, esta Estrategia fue asumida como un compromiso por el gobierno de la Presidenta Bachelet el 18 de diciembre de 2009 durante la Cumbre de Copenhague o Conferencia de las Partes, COP 15 , al establecer una desviación significativa de la línea base de sus emisiones hasta en un 20% al año 2020.

Uno de los objetivos del actual Programa de Gobierno es que al año 2020 más del 20% de la matriz eléctrica chilena derive de las energías renovables, limpias no convencionales. El 17 de mayo de 2010, la administración del Presidente Piñera reafirmó esta estrategia al trazar como meta del Gobierno al 2020, la participación de las energías renovables en la matriz energética en un 20%.

No obstante que el BiMinistro de Energía haya puesto en duda el cumplimiento de esa meta, nosotros como ciudadanos y ciudadanas comprometidos con nuestro medio ambiente, reafirmamos nuestro empeño de llevarla adelante desde nuestro propio papel en la sociedad.

¿Qué ocurrirá si no se ejecuta la Estrategia 20/20/20?

¿Sabía Ud. que por derretimiento del glaciar Echaurren Santiago puede quedar sin agua?

Según la Dirección General de Aguas, DGA, el glaciar Echaurren de la Región Metropolitana se derrite 12 metros por año debido al calentamiento global. Este glaciar es la principal fuente de agua del Embalse El Yeso, nutre al río Maipo, a la agricultura y aprovisiona al 70% de agua la Región Metropolitana. Según la DGA desaparecerá en 50 años. Es decir, Santiago puede quedar sin agua.

¿Sabía Ud. que por uso de carbón Chile puede cuadriplicar sus emisiones de CO2 en el 2030?

Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos, OCDE , en el período 1984-2003, en 20 años, las emisiones de CO2 se triplicaron de 17 a 59 millones de toneladas. Chile actualmente emite el 0,2% del total global de CO2.

Chile presenta un preocupante crecimiento importante de emisiones de GEI en los últimos años: han crecido a una tasa promedio anual de 3,67% entre 1990 y 2007 , lo que se compara con tasas de 3,08% en Latinoamérica, 0,93% en la OECD y 1,90% a nivel global durante igual período.

Según el Ministerio de Energía , debido al aumento de termoeléctricas a carbón, en 2030 se cuadriplicarían las emisiones de CO2, pasando de 70 millones de toneladas hoy, a cerca de 300 millones.
La emisión anual de CO2 saltaría de 4,3 a 17,6 toneladas de CO2 por habitante. La matriz energética se carbonizaría más y la huella de carbono se dispararía.

¿Sabía Ud. que por sequía habría desabastecimiento de alimentos?

Según el Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2008-2012 , debido al cambio climático habrá disminución de lluvias y sequía en la zona Central y Centro-Sur y menor rendimiento de cereales y leguminosas. En las zonas más áridas del norte y zona central, habrá salinización y desertificación de tierras agrícolas. Como consecuencia, habrá aumento de aridez en el norte y centro del país, hasta la Octava Región. Se produciría desabastecimiento de agua y alimentos.

¿A qué riesgos el cambio climático expone a nuestras comunas?

Según el Plan de Acción Nacional de Cambio Climático 2008-2012, Chile es un país altamente vulnerable al cambio climático. Las comunas de la Región Metropolitana, a su vez, están expuestas a los siguientes riesgos:

1. Creciente dependencia energética de combustibles fósiles como el petróleo, gas y carbón.
2. Alta contaminación de emisión de gases de efecto invernadero en la industria y el transporte.
3. Dependencia hídrica en un 70% del glaciar Echaurren en derretimiento y extinción en 50 años
4. Alta densidad poblacional y el parque automotriz.
5. Comunidades ribereñas expuestas a inundaciones y erosión de los suelos.
6. Sectores precordilleranos en riesgo de derrumbes y destrucción de viviendas e infraestructura.
7. Desertificación y sequía en la zona norponiente de la región, que afectará la producción agropecuaria.
8. Posible alteración de la flora y fauna en los límites arbóreos en la precordillera.
9. Contaminación de suelos y aire por vertederos, industrias y sustancias tóxicas peligrosas.
10. Riesgo de epidemias por inundaciones, escasez o contaminación del agua.

¿Por qué desde la comuna podemos avanzar en la Estrategia 20/20/20?

PORQUE la ciudadanía junto a sus municipios han implementado proyectos ambientales que demuestran que desde el ámbito local se puede influir en lo que ocurre a nivel nacional y global.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Vitacura está reduciendo su huella de carbono compensando sus emisiones en 1.500 toneladas de CO2 anuales, convirtiéndose en la primera Municipalidad de Latinoamérica que reduce sus emisiones de gases de efecto invernadero.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Peñalolén haciendo uso eficiente del agua, han logrado disminuir el 10% de consumo de agua municipal y reducirlo un 50% en 16 colegios municipales.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de La Pintana desarrolla una cultura ambiental con participación activa de estudiantes, educadores, vecinos y organizaciones, en la gestión de sus propias políticas ambientales y programas comunitarios.

PORQUE la ciudadanía junto a la Municipalidad de Peñalolén ejecutó un plan de eficiencia energética que produjo el ahorro de energía del 50% y un aumento del 20% de luminosidad.

PORQUE la ciudadanía junto a diversos Municipios desde 1992 han realizado cambio a luminarias eficientes obteniendo hasta un 50% de ahorro de energía y un aumento de luminosidad.

PORQUE la ciudadanía junto a las Municipalidades de Melipilla, Calera de Tango, María Pinto, Cerro Navia, Alhue, San Pedro de Atacama, La Pintana, Maipú, San Antonio y muchas más han logrado enormes avances en su medio ambiente y certificar ambientalmente a sus gobiernos locales.

PORQUE la ciudadanía junto a sus comunidades educativas han desarrollado excepcionales experiencias de gestión ambiental local en la certificación ambiental de cientos de establecimientos educacionales.

Por todo esto y mucho más, podemos decir que la ciudadanía de Chile puede contribuir en avanzar en la Estrategia 20/20/20.

¿Qué compromisos se pueden asumir en la Estrategia 20/20/20?

A nivel de Gobierno Regional:

• Crear la Mesa Regional para el Cambio Climático conformada por actores políticos, económicos, ciudadanos y especialistas, con las siguientes líneas de acción:
• Levantar mapa de fuentes de emisión de GEI y mapa de vulnerabilidad en la Región.
• Diseñar y ejecutar Planes de Mitigación y Adaptación Regional.
• Interactuar con los municipios y la ciudadanía en la elaboración de proyectos regionales, evalúe los resultados, difunda proyectos exitosos y promueva la participación ciudadana.

A nivel de las Municipalidades:

• Crear la Mesa Comunal para el Cambio Climático: un organismo conformado por actores políticos, económicos, ciudadanos y especialistas, que trabaje en coordinación con la Mesa Regional y desarrolle las siguientes líneas de acción:
• Levantar mapa de fuentes de emisión local de GEI y mapa de vulnerabilidad en la comuna.
• Diseñar y ejecutar Planes de Mitigación y Adaptación Comunal.
• Incluir el cambio climático en las políticas públicas locales: Pladecos, Ordenanzas, normativas.
• Generar espacios públicos de diálogo e información a la ciudadanía sobre cambio climático.
• Organizar mecanismos de fiscalización ciudadana de fuentes emisoras locales de GEI.
• Fomentar proyectos socioeconómicos locales de Mecanismos de Producción Limpia.
• Reducir en 20% las emisiones de GEI: calculando y reduciendo la huella de carbono de las instalaciones edilicias.
• Reducir en 20% consumo de energía: mediante la eficiencia energética, la cultura y educación para el cambio de hábitos de consumo.
• Generar un 20% de la energía renovable: usando energía solar para generar electricidad en dependencias públicas y colegios.
• Disminuir en 20% el consumo del agua: reparando llaves y cañerías en mal estado, usando sistemas de presión variable en colegios y municipio, regando al anochecer y con aguas grises árboles y jardines.
• Fortalecer y generar las condiciones para el proceso de certificación ambiental municipal (SCAM).

A nivel de nosotros, los ciudadanos y ciudadanas nos comprometemos a:

• En el hogar: desconectar los artefactos que no usemos, usar ampolletas fluorescentes; arreglar llaves que gotean, no dejar correr el agua, regar al anochecer; reducir, reciclar y reutilizar la basura.
• En el barrio y la calle: usar el transporte público y la bicicleta, caminar antes que usar automóvil, hacer mantención de vehículos para evitar contaminación; plantar un árbol que captura 1 Ton. de CO2 al año.
• En el trabajo: calcular la huella de carbono de la empresa y proponer medidas de ahorro de energía; apagar el monitor del computador y los artefactos que no estemos usando, usar la impresora en modo económico; no dejar corriendo el agua e instalar sistemas de ahorro hídrico.
• En la escuela: incorporar el cambio climático en las mallas curriculares, fortaleciendo o accediendo al proceso de certificación ambiental de establecimientos municipales (SNCAE).

Estrategia 20/20/20: Es fundamental la voluntad y decisión política

Tal como los científicos del Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) lo han señalado, la ciencia ya dijo su palabra sobre el cambio climático. Ahora la palabra la tienen quienes son los gestores de las decisiones, es decir, de quienes administran las políticas públicas y ciudadanas; las políticas locales, nacionales y globales. Y la ciudadanía es un actor fundamental en estas decisiones.

El papel de los ciudadanos y ciudadanas en esta estrategia frente al cambio climático es semejante al peso que tiene el 84,1% de la opinión pública que declara que rechaza la energía nuclear : los diseñadores de las políticas energéticas deberán tenerla en cuenta.

Generar redes ciudadanas y conocimiento colaborativo

La gestión ambiental ciudadana requiere de instrumentos altamente eficientes y participativos. En la modernidad actual ello significa las redes sociales y las plataformas virtuales. Una contribución ciudadana a optimizar este proceso hacia la Estrategia 20/20/20 es la nueva plataforma web que está a disposición, acceso y uso para los ciudadanos y ciudadanas: http://www.wikieco.org/ Más informaciones: Instituto de Ecología Política, fono 02-274 6192. Seminario 776, Ñuñoa. Email: ecologiapolitica@iepe.org
28/04/2011 11:32 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Elecciones en Perú: Los posibles escenarios

Santiago, Chile, martes 12 de abril de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editor Boletín GAL.- Hasta el cierre de esta edición, Ollanta Humala aparece liderando la primera ronda electoral, secundado por Keiko Fujimori. Al parecer, al no haber mayores novedades para los otros contendores, se estaría configurando el escenario de una segunda vuelta entre ambos.

Primer escenario

Las razones de porqué Humala lidera las preferencias parecen obvias: la herencia económica que Alan García deja al país no es de las mejores para los sectores populares, a pesar que la economía en este año esté creciendo en un 6,6%, según los expertos. Al parecer este boom alcanza a las corporaciones y clases altas y no ha producido el “chorreo” al 42% de pobres que habrían votado con “crítica” a un crecimiento que no se siente en la calidad de vidas de las personas, como lo señaló el parlamentario electo, Javier Diez Canseco. El voto a Humala sería de castigo a los sostenedores del modelo económico. Pero también de castigo a la clase política tradicional que es acusada de oscuros negociados y corrupción. De todos los candidatos, Humala encarna más prístinamente el perfil del anti-sistema. De ahí su vertiginoso ascenso en escasas semanas en los sectores de escasos recursos urbanos y rurales.

Segundo escenario

Para Humala podría ser preferible competir con Fujimori identificada con la dictadura, corrupción y violaciones a los derechos humanos durante el régimen de su padre, antes que con PPK a quien particularmente la clase media y las corporaciones urbana identifican como un buen administrador del modelo neoliberal. Con Fujimori se tiene al contrincante frente a frente. Con PPK se tiene a un ambiguo competidor técnico atractivo a las transnacionales y algunos sectores emergentes urbanos.

En este contexto, es previsible que para la segunda ronda Fujimori pretenda atraerse los votos de PPK –quien ya lo ha insinuado en declaraciones recientes- y a un sector de votos de Toledo y Castañeda en un TCH (todos contra Humala) apelando al ya consabido discurso del miedo y el terror; apelando al supuesto “voto responsable” para evitar el caos y el desastre de Perú que significaría tener a un izquierdista como presidente. Este TCH de la derecha podría generar un escenario complejo, tenso e impredecible de la campaña electoral en la segunda vuelta. Todo puede suceder.

Desde el entorno de Humala la política de alianzas que ya se estaría tejiendo en este minuto para la segunda ronda apuntaría a un TCF (todos contra Fujimori), en otras palabras, todos contra la dictadura, la pobreza y la corrupción. ¿Quiénes tomarían el guante en este desafío? Está por verse. Pero lo que sí es predecible es que el escenario político en las próximas semanas en Perú va estar muy movido e intenso.

Tercer escenario

Luego de la fallida postulación presidencial de Izquierda Unida (IU) con Alfonso Barrantes en 1985, la de Humala sería una nueva oportunidad que los izquierdistas tendrían en Perú por acceder al gobierno. Aunque sería una izquierda no tan unida ni tan ortodoxa como la de antaño. Hoy, este espectro se ha fragmentado y disperso en distintas denominaciones políticas; uno de esos segmentos que apoya a Humala proviene de las canteras de IU.

¿Qué pensamiento político tiene Ollanta Humala? Más allá de las imágenes caricaturescas y perfiles retorcidos con que sus detractores lo han dibujado, Humala sostiene una sorprendente coherencia en su propuesta programática. Humala es quien hoy, según expertos, tiene el mejor programa de gobierno de todos los candidatos. Su Plan de Gobierno 2011-2016 es un documento indispensable de consulta para indagar hacia dónde marcharía el Perú en los próximos años.

Cuatro son, entre otros, los ejes que perfilan la propuesta de Humala: re-nacionalizar el Estado peruano avanzando a uno pluricultural (1); terminar con el neoliberalismo construyendo un nuevo modelo de desarrollo más equitativo y justo (2); generar una economía nacional de mercado que coexista con un medio ambiente sano (3); e impulsar una política exterior de respeto a tratados internacionales y fomento del desarrollo de los países andinos (4).

Escena final

Diversos observadores coinciden que en Perú la democracia no se sustenta en un clásico sistema de partidos. En Perú no existe redes de partidos, existe redes de lobby. Es, una república lobbysta.

En este contexto, compleja es la labor de creación de alianzas para la segunda ronda. Más compleja que la primera ronda en donde los candidatos y sus movimientos actuaron cada uno por su cuenta y riesgo. A partir de ahora viene la fase intensa de la ciencia política: la hora de las negociaciones. Ahora se ordena el naipe. Y, al ser un escenario político altamente fragmentado, obliga a compromisos en torno a planes, programas y acuerdos específicos.

Por ello mismo, puede ser la hora de la ciudadanía y de sus exigencias por demandas y reivindicaciones más sentidas y estratégicas.

Desde nuestra perspectiva ambiental, en el Perú hoy, es probable que, tanto desde un tipo de gestión ascendente –desde las organizaciones ciudadanas hacia los liderazgos- o desde una gestión descendente –desde los liderazgos hacia las organizaciones de base-, se puedan generar compromisos con las propuestas de Humala o de Fujimori respecto a políticas públicas futuras en materia de matriz energética y cambio climático (5); respecto a la protección de los glaciares y el derecho humano al agua (6); y de preservación de los bosques y la Amazonía como los grandes mitigadores del calentamiento global.

La ciudadanía de Perú, tiene la palabra, la decisión y el voto.

América Latina está expectante. Chile, como país andino, quizá podría intentar explorar las posibilidades de interiorizar y optimizar sus relaciones internacionales y temáticas con la propuesta programática de un Humala andino, en el eventual caso que sea presidente electo.

Notas
(1) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 11.
(2) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 58.
(3) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 115.
(4) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 194
(5) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 141
(6) Plan de Gobierno 2011-2016, pág. 142

14/04/2011 12:17 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

Los desafíos del movimiento ambiental ciudadano 2012

Santiago, Chile, miércoles 30 de marzo de 2011, por Luis Alberto Gallegos, editor de Boletín GAL.-  Interesantes y apasionantes los tiempos que vivimos. No hay duda que el 21 de diciembre de 2012 deja percibir sus señales. Señales de cambio. Señales de cambio y reflexión. Señales de cambio, reflexión y esperanza.

 De las lecciones globales a las acciones locales

De lo malo puede salir algo bueno.

Esta ley de la vida se confirma hoy más que nunca. De la tragedia nuclear de Japón está saliendo un poder político verde potente en Alemania. De la crisis nace la oportunidad. Que en esta ocasión se podría convertir en un vendaval de oportunidades en diversas latitudes. Y este proceso es global y local. Pronto, es probable que toque las puertas de Chile y América Latina.

No obstante, el proceso es complejo, diferenciado y matizado. La ciudadanía ambiental en Chile avanza hoy en zigzag, como en todas las dimensiones de la existencia.

Luego de haber logrado nuestra ciudadanía cambios notables en las decisiones públicas de los poderes políticos y económicos en uno de los casos emblemáticos de una termoeléctrica gracias a sus protestas locales y nacionales, pasó a constituirse en un movimiento de sensata reflexión. Los recientes resultados de las encuestas sobre la energía nuclear al parecer así lo demuestran.

Lo de las termoeléctricas fue una reacción masiva por no aceptar la degradación de los territorios y entornos propios de la comunidad.  Lo nuclear fue un rechazo instintivo ante un tipo de energía considerada peligrosa.

Pero, ambos procesos no dejan de ser episódicos, locales, dispersos y espontáneos. Los logros ciudadanos obtenidos en esta materia son valiosísimos, pero insuficientes. Son excelentes experiencias de aprendizaje de participación ciudadana. Pero aún falta la práctica final y decisiva.

Poder Político

La ciudadanía ambiental sin poder social y político no será sino un actor testimonial en la historia de este país. Las generaciones venideras le agradecerán su estoicismo y perseverancia, pero las políticas públicas ambientales no habrán cambiado sustancialmente. Habría energía nuclear y habría termoeléctricas. Chile sería un país desarrollado y uno de los grandes emisores globales de CO2.

Para incidir y producir cambios en las políticas públicas ambientales, la ciudadanía requiere poder socio-político. Sin ello, sólo hablamos de buenos discursos y experiencias épicas, aunque transitorias. Y, en nuestro sistema democrático, el poder político emerge de los Partidos. ¿O hay otra forma?

¿Qué hacer?

Difícil tarea. Los problemas, conflictos y políticas ambientales son transversales. Los alemanes aprendieron que la dicotomía derecha-izquierda es ya un mito. Y, así, ganaron dos estados.

¿Y en Chile? También el ambiental es un tema transversal. Si los alemanes dijeron que “lo verde es lo conservador más genuino”  podemos parafrasearlo en Chile señalando que “la conservación es lo más transformador que tenemos” en materia ambiental.

No obstante, en Chile existen estructuras e institucionalidades anquilosadas en el mundo partidario que restringen el acceso ciudadano y los temas socioambientales a las agendas de trabajo. Algunos partidos, salvo honrosas excepciones, no han tenido la sensibilidad que posibilite que la ciudadanía organizada en torno a temas ambientales adquiera peso y poder político. Hay de todo: recelos, suspicacias y temores; ¿por qué compartir el poder?

El poder no se concede, se gana

El escenario que se le presenta en 2012 para el movimiento ciudadano ambiental es particularmente exigente por tres razones, locales y globales.

UNO. El debate energético y efervescencia social se acrecentarán respecto a los proyectos termoeléctricos en proceso; y el tema nuclear –al compás de lo que ocurra en Fukushima y a nivel global-, seguirá su espiral ascendente. Ello requiere de propuestas creativas, interactivas  y sinérgicas que la ciudadanía diseñe y lleve adelante en conjunto con otros actores socio-políticos-económicos que permitan avanzar en una nueva matriz energética efectivamente limpia para el país.

DOS. El próximo año es un período de elecciones municipales que permite abrir un abanico de opciones ambientales a nivel local. Ya los municipios han acelerado la actualización de sus planes reguladores. Del mismo modo, habría que hacer lo propio con los planes ambientales locales o la Agenda 21 Local en cada comuna.  Lo local-ambiental hoy, más que nunca, se presenta como la forma específica de avanzar en resolver los grandes temas ambientales globales.

TRES. En mayo del 2012 se realizará la Cumbre Río + 20 que permite que, desde local, se desarrolle un proceso de balance de los logros obtenidos en materia ambiental desde 1992 en la cumbre de Río o Cumbre de la Tierra y de las propuestas locales y globales a implementar para los próximos años.

En este complejo y apasionante escenario político-ambiental, es razonable considerar que no necesariamente está a la orden del día la partidarización, institucionalización o generación de nuevas orgánicas ambientales.

Pero, lo que las circunstancias actuales sí nos imponen, es rediseñar, actualizar y empoderar la Agenda 21 a nivel local, nacional y global. En otras palabras, los escenarios actuales y venideros nos invitan a la construcción de amplias alianzas transversales en torno a los temas ambientales sensibles y estratégicos para las comunas y el país.

La ciudadanía tiene la palabra y la iniciativa.

07/04/2011 15:18 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.

¿Cómo hacer para que los Acuerdos de Cochabamba se hagan realidad?

Santiago, Chile, viernes 16 de abril de 2010, por Luis Alberto Gallegos, editorial de Boletín GAL.-  La Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático en Bolivia la próxima semana es la ocasión propicia para generar una propuesta global sobre el cambio climático en términos democráticos, sensatos y razonables.

 

No hay caso, las potencias persisten en su terca carencia de voluntad política para adoptar decisiones y resoluciones que permitan despejar opciones para un acuerdo global sobre el cambio climático.

 

Los EEUU no sólo presionan a Ecuador y Bolivia (1) para que –bajo amenazas de no apoyarles financieramente-  suscriban su acuerdo de Copenhague que, tal como lo dice el gobierno de Ecuador, no tiene mayor significado si no es vinculante (2). En los acuerdos de la Cumbre Nuclear en Washington no aparece ni un solo párrafo que permita entender este tema en el marco de la lucha contra el cambio climático y del debate sobre la matriz energética. La reciente reunión de negociación de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre Cambio Climático realizada el 9-11 de abril en Bonn (3), no produjo ni un avance significativo en esta materia. Es decir, obviamente hay un estancamiento de la institucionalidad global frente al cambio climático, por responsabilidad principal de las grandes potencias.

 

Pero no sólo de negligencias está sembrado este camino. También de operaciones encubiertas. Las propias corporaciones transnacionales han pasado a la ofensiva intensificando sus lobbies en contra de los científicos del IPCC para desacreditar los estudios hasta ahora realizados por la ONU. Por otro lado, desde Bolivia se ha advertido que "hay que cuidarse del capitalismo, el imperialismo tiene sus mecanismos para hacer fracasar esta reunión (Cumbre de Cochabamba). El capitalismo tiene tantos tentáculos para hacer fracasar y no podemos ser instrumentos del imperialismo" (4)

 

Producto de las maquinaciones políticas y mediáticas de los grandes emisores de GEI, las encuestas que se han realizado en algunos países como, por ejemplo, en Inglaterra arrojan que la opinión pública ha aumentado su escepticismo frente al cambio climático. Según estos sondeos, “el porcentaje de británicos que creen que el cambio climático es una realidad ha bajado del 44% al 31% desde el año pasado, según un sondeo de Ipsos Mori. Un 29% también lo cree, pero no está tan seguro” (5). Por cierto, las encuestas también son instrumentos para estos propósitos

 

En este contexto, la Cumbre Mundial de los Pueblos sobre Cambio Climático en Bolivia la próxima semana es la ocasión propicia para generar una propuesta global sobre el cambio climático en términos democráticos, sensatos y razonables. Una propuesta de los pueblos del mundo que sea la alternativa a la que las potencias dominantes han pretendido imponer a su antojo y transgrediendo la institucionalidad de la ONU, como ocurrió en la capital danesa.

 

La ciencia ya ha dicho su palabra. Los líderes globales han tenido su oportunidad en la Cumbre de Copenhague. Y, sin embargo, hasta ahora no hay opciones vinculantes ni acuerdos con fundamento científico que permitan a las naciones del Planeta entender, asumir y ejecutar políticas climáticas con sentido común.

 

Cochabamba es la opción que los pueblos del mundo han elegido para generar propuestas concretas en torno a 18 mesas temáticas de trabajo: Causas Estructurales; Armonía con la Naturaleza; Derechos de la Madre Terra; Referéndum; Tribunal de Justicia Climática; Migrantes Climáticos; Pueblos Indígenas; Deuda Climática; Visión Compartida;  Protocolo de Kioto; Adaptación; Financiamiento; Desarrollo y Transferencia Tecnológica; Bosques; Peligros del Mercado de carbono; Estrategias de Acción ; Agricultura y Soberanía Alimentarias; y Conflictos Socioambientales.

 

Falta aún considerar los temas de Agua, Glaciares, Energía y Reforma de la ONU que son componentes esenciales en el problema y en la solución del cambio climático a nivel local y global. Quizá en el desarrollo del evento se generen estas nuevas mesas de trabajo.

 

La Cumbre de Cochabamba se configura como una de las escasas y brillantes ocasiones que la Humanidad tiene para decir su palabra y presentar su manera de crear nuevos caminos para resolver temas globales.

 

Sin embargo, una pregunta que todo ciudadano o ciudadana se pudiera hacer es: ¿Qué peso podrían tener los acuerdos que se generen en Cochabamba que permita modificar la tendencia que las grandes potencias le han impreso a este proceso sobre el cambio climático? ¿No existe el riesgo de tener un excelente evento global en donde se resuelvan y acuerden estupendas conclusiones pero sin capacidad de ejecución? ¿En qué medida esta Cumbre será ejecutiva y no sólo declarativa? ¿De qué manera combinar la negociación con la lucha directa de la ciudadanía local, nacional y global? En otras palabras, ¿Cómo hacer para que los acuerdos de Cochabamba se hagan realidad?

 

El Grupo virtual de Trabajo 16 de Estrategias de Acción se planteó desde el inicio de su actividad claramente esta cuestión: “El resultado de una negociación es la expresión de una determinada correlación de fuerzas. Sólo es posible enderezar el curso actual de las negociaciones con una activa participación propositiva y movilizada de los pueblos del mundo. ¿Qué plan de acción debemos acordar en la Conferencia Mundial de los Pueblos sobre el Cambio Climático y los Derechos de la Madre Tierra? ¿Qué medidas de movilización, organización, comunicación, capacitación, acción legal, parlamentarias, cabildeo y otras debemos desarrollar a nivel local, regional, internacional para incidir desde adentro y desde afuera de la negociación de cambio climático? ¿Los problemas del cambio climático se van a resolver sólo con una negociación exitosa en México? ¿Qué otras medidas de acción son necesarias?” (6)

 

Este es el punto clave.

 

La ciudadanía ya ha tenido más que suficientes discursos de los líderes mundiales en quienes se depositó una expectativa y esperanza. Y sólo obtuvo frustración.

 

En este período, la ciudadanía ya no está para más discursos y argumentos científicos. La ciencia ya dio su palabra. Ya se ha dicho lo suficiente y lo sólido en este sentido. La ciudadanía tampoco está para más declaraciones líricas y brillantes retóricas. Hoy es el momento de las decisiones políticas y las acciones concretas. Y, considerando que los líderes de los gobiernos en la reunión de Copenhague no lograron ningún resultado eficaz, hoy la posta está en manos de la ciudadanía y los pueblos del mundo.

 

Preguntas claves:

 

¿Cómo construir un amplio movimiento ciudadano en lo local, nacional y global que haga realidad los acuerdos de Cochabamba?

 

¿Cómo diseñar y ejecutar un razonable y viable plan de trabajo para Cancún (2010) y Sudáfrica (2011)?

 

¿Cómo crear amplias alianzas locales, nacionales y globales con autoridades, instituciones públicas y privadas y gestores socio-ambientales?

 

¿Cómo articular compromisos concretos de gestión y gobernabilidad climática con los decidores de las políticas públicas climáticas locales, nacionales y globales?

 

¿Cómo generar campañas de sensibilización de la opinión pública y de denuncia contra los responsables de emisiones de GEI a nivel local, nacional y global?

 

¿Cómo difundir masivamente los acuerdos de Cochabamba en la prensa, eventos y en las redes?

Podríamos sumar muchas otras preguntas. Pero lo importante son las respuestas. Y éstas las tienen los participantes en la Cumbre.

 

Los integrantes del foro del Grupo 16 de Estrategias han tenido un apasionante diálogo sobre estas materias, que se resume en nota aparte de esta edición. Pero aún falta debate y ponerle “músculos” al “esqueleto” diseñado. Quizá más que elaborar un extenso listado de acciones por hacer, habría que sintetizarlas en dos o tres campañas potentes de aquí a diciembre de 2010, para cuando se realice la COP 16 en Cancún, México.

 

Quizá habría que considerar con meticulosidad en la estrategia y táctica la necesidad de construir una orgánica ciudadana sólida a nivel global, con expresiones nacionales y locales, que se constituya en una fuerza social y política contundente para presionar con formas diversas, creativas y eficaces a los gobiernos más recalcitrantes a adoptar acuerdos sobre los puntos más álgidos y sensibles del cambio climático.

 

Del mismo modo que se construya y desarrolle una fuerza ciudadana que interpele, denuncie y presione a los defensores del modelo económico que genera el cambio climático, simultáneamente habría que convocar con persuasión inclusiva, holística y generosa a todos aquellos potenciales aliados en esta larga y compleja lucha. Y en ambos casos, hay que negociar y llegar a compromisos y acuerdos vinculantes y no sólo declarativos. La gestión del conocimiento y la gestión climática nos invitan a ser firmes y duros en nuestras convicciones, pero también a ser flexibles en las negociaciones de resolución de conflictos que, por tratarse de intereses multilaterales, hacen de este escenario una situación altamente compleja.

 

 

Vayan nuestros mejores deseos de éxito a la Cumbre Mundial de los Pueblos. Confiamos en la sabiduría de sus organizadores y participantes. Sapiencia que proviene, lo sabemos con certeza, de los sabios ancestros de nuestra Madre Tierra. En todos ellos y ellas están puestas las esperanzas de nuestra Humanidad contemporánea: hallar “la llave maestra” para superar este episodio nefasto de nuestra historia.

 

Notas:

(1)       http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2010/04/100410_0031_bolivia_critica_recorte_ayuda_clima_estados_unidos_lf.shtml

(2)       http://www.prensa-latina.cu/index.php?option=com_content&task=view&id=179140&Itemid=1

(3)       http://www.informador.com.mx/internacional/2010/192410/6/estados-unidos-y-china-rivalizan-en-alemania.htm

(4)       http://www.bolpress.com/art.php?Cod=2010040106

(5)       http://www.publico.es/ciencias/301264/escepticismo/hacia/cambio/climatico/crece/reino/unido

(6)       http://cmpcc.org/category/grupos-de-trabajo/16-estrategias-de-accion/

16/04/2010 09:51 Luis Gallegos Enlace permanente. sin tema No hay comentarios. Comentar.


Blog creado con Blogia.
Blogia apoya: Fundación Josep Carreras

Contrato Coloriuris